明日のまち探検に向けてグループごとに役割などの最終確認をしました。

しっかり学習してこようね。

ふみこしとびです。

片足でふみ切って

今度は両足でふみ切って

それっ！！

WE NAVIとよたを運営されている方を講師にお招きし、情報発信について楽しく学びました。

情報発信の仕方にもいろいろあることがわかりました。

だれに、何を伝えるか。

メリット、デメリットは何か。

そこに潜む危険は何か。

大切なことを学びましたね。

今後のまごころ学習にどう生かしていくのでしょうか。

作品づくりに電動のこぎりを使うようです。

今日は、使い方を学び、切る練習をしてみました。

刃の取り付けがなかなかうまくいかずに苦労していました。

ちょっと、おっかなびっくりでしたね。

今日は２組さんが養護教諭の先生に体についての授業をしてもらいました。

大人になると体がどうなっていくか知ることができたかな。

豊田市文化振興財団の出前講座を行いました。

日本の伝統音楽体験です。

三味線についてお話を聞き、三味線の演奏で歌も歌いました。

独特な雰囲気になりますね。

砂場では３年生がはばとびの練習をしていました。

ふみ切る位置を合わせて・・・

それっ！

遠くへ！

てつぼうあそびをしました。

足を引っかけて逆さまに！

コウモリだって。

次は逆上がりに挑戦していました。

１組さんが秋のたからものでおもちゃなどをつくっていました。

グループで相談したり、試したりしながら作っていきます。

みんな楽しそう。

今日もまごころの森でたからもの探しかな？

一見何もないように見えても、子どもたちはすぐにたからものを発見します。

「みて！きれいな色の葉っぱだよ！」

「このかたち、すごくきれい！」

「こっちの葉っぱはこんなに細長いよ！」

用意したビニール袋はすぐにいっぱいになっていきます。

こうした子どもの感性、いいですね。

最近、いろいろなところで６年生がボランティア活動をしている姿を見かけるようになりました。

まごころ学習で学びを深めてきたからですね。

いったい何をつくっているのでしょうか。

土台らしきものに針金をつけています。

何かすてきなものができそうですよ。

毛筆の練習です。

何枚か練習して、よいものに名前を書きました。

前に学習したことを振り返りながら、今後のことを考えていたようです。

タブレットの画面には前に学習した時の板書がありました。

振り返るには便利ですね。

水にとけたものはどうなったの？

消えちゃったよね？

何やら実験をして確かめていたようです。

和と洋の違いについて、本文に書かれていることを手がかりに考えました。

和室と洋室ってどうちがうのかな？

同じところもあるのかな？

「これはたぶんこうだよ」と使い方を想像しながら見ていました。

文化財課の協力を得て、昔火事が起こってしまった時に使っていた消火のための道具などを見せてもらいました。

実際にさわらせてくださり、興味津々でしたね。

読み聞かせがありました。

今日は、２・３・６年生とおひにこです。

本の世界が広がります。

お店の人からいただいた質問の答えを見直しながら、新たな質問を考えていました。

近々また探検させてもらうようです。