4年生 国語 図書館へ行こう(1)
同じ題材でも分類が異なる場合があることに気付きました。 ５年生 学活
結局雨が降ってきて急遽体育館で行いましたが、協力して楽しむことができました。 やっぱりドッジボールはおもしろい！ ５年生 図工
おやおや、何をしているのかな？図工で箱の中に自分の世界を作り、ライトをあててのぞく工作の学習をしています。どんな作品になるのかなぁ。
５年生 音楽
なかなか歌が歌えない中ですが、旋律の雰囲気を感じながら聴きました。 ５年生 外国語
バッチリできたかな？ ５年生 社会
キャベツ作りが盛んな理由など、詳しくまとめていました。 ５年生 自主学習ノート
調べ学習が難しいと感じている人は、この名鑑をつかった学習から始めても良いかもしれません。 各クラスに置いてあるので、担任の先生にひとこと言って読みましょう。 １年生 図画工作
１年生 国語
１年生 算数
１年生 生活科
５年生 自主学習ノート２
上の写真の子は、少数のかけ算の復習を、 下の写真の子は、少数のわり算の予習をしています。 苦手を克服するために取り組んでいて良いですね。 5年生 自主学習ノート１
上の写真の子は、家で育てた野菜の観察記録を 下の写真の子は、ラクダのコブについて調べてまとめています。 ６年生 体育 その２
６年生 体育 その１
６年生 ジャガイモ畑でハイチーズ！
雨でジャガイモの葉につけていたアルミ箔がはがれ、うまくいきませんでしたが、協力してくれてありがとう！ ６年生 国語 はし派、スプーン派、フォーク派？
「はしセットの中身を一つだけにするなら？」という質問のもと、はし派、スプーン派、フォーク派がそれぞれ理由を書いていきます。 果たして、どれが一番多いでしょうか。結果が今から楽しみです。 ６年生 理科の授業風景
はく空気には、水蒸気が含まれていることを発見しました。 ６年生 図画工作科
４年生 Scratch Jr. 発表会
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後期の個別懇談会について＜中国語＞