２年生では、授業の準備を手伝っている子がいました。
こうして、ＩＣＴも活用した授業が始まります。
他の子どもたちも、休み時間との切り替えはばっちり。
日直の号令で、始まりました。

レッツゴータイムは、友達と触れ合う楽しい時間でした。
明日からなかなか会えない友達もいるかもしれません。

お絵かきのアプリもあります。
いろいろな色の組み合わせを楽しんでいました。

担任の先生も、絵がとても上手です。
今日、完成させたいのだそう。出来上がったでしょか。

１年生の続きです。
「お茶を飲みましょう」と放送が入ると、みんなお茶を飲みます。
のどが渇いていないと感じていても必要なのが水分補給です。
担任も、飲み忘れている子がいないか声をかけて確認をしていました。

お絵かきも大好きな遊びです。

１年生のレッツゴータイムの様子です。
今日も、外では遊べませんでした。
それでも、子どもたちは時間いっぱい楽しみます。
今は、人体模型のアプリが人気のようです。

先生のお話も真剣に聞きます。
あいさつをする姿も立派になりました。
今日は、畑の収穫も計画されているそうです。
野菜も、子どもたちが来るのを待っているようでした。

２．３．４組の朝の会の様子です。
続けてきた成果です。
給食のメニューをすべて記憶して答えることができるようになっていました。
一生懸命答える友達を優しく応援したり、考えている時間はそっとしておいてあげたりと、かかわりがみられることも嬉しいです。
今月の歌の歌詞には、スイカのマークが光っていました。きっとがんばった証拠なのでしょう。

教室では、エアコンと扇風機がフル回転です。
朝から、暑い日でした。
５年生の廊下には、夏の俳句が飾ってありました。
東広瀬小は、木に囲まれ自然のエアコンの恩恵を実感しますが、それでも日向は、日差しが痛いくらいでした。

５年生の朝の様子です。
思い思いに友達と過ごします。

今日の給食は、「にっぽんのこんだて」と名付けられたメニューでした。
せんべい汁、ずんだもち……お口にあったでしょうか。
主に東北で食べられている献立に触れることができて、いつもとは違った給食でした。

２組では、ダンゴムシ博士の研究書ような作品ができあがっていました。今日は、５ページ目を書いていたのですが、私も初めて知ることが書かれていました。教えてもらいました。

作品ができあがってくると、片付けも始めました。
作成中は、床も作業場です。
早く完成した子が、みんなのためにほうきをもってそうじをしていました。
ありがとう。

こんな作品になりました。
すてきです。

４年生の続きです。
思い思いに色を重ねたり、デザインを考えたりしています。

「親子」という設定だそうです。いろんな親子がいました。

４年生では、先日つくっていた作品が完成間近でした。
台紙をはがして、透明の板だけになると、「光が透けて綺麗です。

６年生では、夏休みのことについて説明を受けていました。
夏休み日誌や宿題の用紙などが配られました。
日誌の中身が気になります。

ひまわりの花も、暑さに首をうなだれていました。
休み時間が終わるころ、公務手さんたちがトイレ掃除や棚のまわりなど細かいところまで気をつかってきれいにしてくださっていました。いつもありがとうございます。

レッツゴータイムの様子です。
２．３．４組では、ブロックで遊んでいました。
お互いを気遣う優しい言葉がけが聞こえてきました。
「どうぞ」「○○するといいと思うよ」「ありがとう」
友だちと一緒だと、気持ちを上手に伝えられる力を身につけていくんだなと感じました。

放送を聞いて水分補給も忘れません。

今日のレッツゴータイムは、外で遊べませんでした。
外は、太陽の光が鮮やかでした。
休み時間を友達と仲良く過ごします。

体育館での体育でしたが、熱中症の対策には気をつけています。
ＷＢＧＴを測ります。冷風扇もフル活用です。