生活科の町探検の学習。第３弾は、平芝公園・安長寺コースの探検の様子を紹介します。
　平芝公園にはたくさんの梅の木があります。お話を聞いてから，どんな梅の種類があるのか子どもたちは一生懸命調べていました。
　安長寺では、住職さんからたくさんのお話をしていただきました。普段ではなかなか入ることができない場所を案内していただいたり、特別に鐘をつかせてもらえたりと貴重な体験ができました。

　ケナフの皮を使って、１１月２２日にかみすきをしました。ケナフだけでなく、牛乳パックも材料にしました。ビニールを剥いだ牛乳パックをミキサーにかけて、粉々にしたものに、ケナフを混ぜます。どろどろになった原料を、「すこて」と言われる枠の中に流し込み、紙の形にしていきます。そこに、先日校庭で集めた落ち葉をそれぞれが並べました。こうすると一気に秋が感じられる作品になりますね。

　６年生　理科「水溶液の性質」の授業風景です。塩酸に金属を入れたらどうなるのか実験をしました。みんな真剣に観察して、記録にまとめました。

　６年生の保護者の皆様にご連絡です。本日テストファイルを持ち帰りました。お子さんの学習の進み具合をご確認いただき、ファイルにサインをお願いします。
　また修学旅行の伝統工芸体験についてのプリントを配布しました。どの体験を行うのか、お子さんと確認をお願いします。

　算数「円でEnjoy!〜まるい形のふしぎ〜」の単元では，円や球といった図形について学習しています。教室では，コンパスを使って円を上手にかけるようになってきました。「もっと大きな円がかきたい！」という子どもたちの強い思いから，大きな円のかき方をみんなで考え，運動場で実践してみました。「ロープがたるまないように引っ張りながらやるよ！」「中心が動かないようにガッチリおさえて！」などと声を掛け合いながら，楽しく活動しました。

　いつも宿題で出している音読計算。ご家庭で練習をしていただき，ありがとうございます。
　教室では，放課になると我先にと検定を受けに集まってきます。１分で言い切れなくても，諦めず何度もチャレンジしてくれる子が増えました。やるたびに計算スピードが上がっていく姿を見て，周りの子も一緒になって喜んだり，応援したりしています。
　１２月６日の週から，繰り下がりのあるひき算カードを配付します。難しいと感じている子もいると思いますが，ご家庭でも励ましのほど，よろしくお願いします。

　生活科の町探検の学習。第２弾は、白山公園・白山神社・浅間公園コースの探検の様子を紹介します。
　白山神社では、神社ならではの、鳥居や手水舎や大注連縄を興味深そうに見ていました。また区長の三岡さんから白山神社のいわれなどの説明を受け、熱心にメモしていました。
　白山公園や浅間公園では、遊具で遊んだり、落ち葉を拾って秋を感じとっていました。

　図工の学習では，「にじいろのさかな」という絵本を読んで，読書感想画に取り組みました。きらきらうろこってどんな形かな，どんな色の魚なんだろうと子どもたちが想像を膨らませ，個性豊かな「にじいろのさかな」を表現しました。はじめての読書感想画，絵の具でうろこを一枚一枚丁寧にぬり，一生懸命描きあげました。

　生活科の町探検の学習で、コース別に分かれて校外学習に出かけました。
まずは、梅坪台交流館・下町公園・京町公園コースの探検の様子を紹介します。
　梅坪台交流館では、交流館ふれあいまつりが行われており、素敵な展示物を見せていただきました。また普段見られない防災倉庫の鍵も開けていただき、災害時に役立つ備蓄品を見て、交流館が自分たちの生活に密接につながっていることが理解できたようです。
　交流館の後は、下町公園と京町公園に行きました。公園遊びを堪能しながら、それぞれの公園のよさを感じ取るとことができました。

　梅坪台交流館でふれあい祭りが開催されます。梅坪台中学校の作品や，地域で活動されている自主グループの方々の作品が掲示されます。
　梅坪小学校からは，１年生・４年生・６年生の作品を展示することになりました。ぜひ交流館を訪問して，探してみてくださいね。

　体育館で救命救急講習を行いました。映像をお手本にしながら、胸骨圧迫のやり方やＡＥＤの使い方を学びました。訓練用の人形に胸骨圧迫をすると、思ったより力がいることや、手がとても疲れることなどに気付きました。「実際にやったら相手の骨を折っちゃいそうだけど、やっていいのかな」「救急車が来るまでＡＥＤのパッドはつけていた方がいい？」など、実際にもし自分が救命措置を行うときを意識して、真剣に講習に取り組むことができました。

　待ちに待ったスポーツフェスティバル。ドキドキと緊張しながらも，「はなかっぱダンス」を元気よくかわいらしく踊りました。徒競走では，大きな声で返事をしてゴールまで一生懸命走りきりました。子どもたちの心に残るステキなものになりました。温かい応援をありがとうございました。

　１１月１３日，澄み渡る青空のもとで行われたスポーツフェスティバル。６年生は，最初から最後まで，全力で取り組みました。
　自分たちの出番ではないときでも，準備や審判などで，他学年の競技を支えました。子どもたちの感想には，「最後のスポーツフェスティバルが大成功で良かったです」「このスポーツフェスティバルで学んだことを中学校でいかしたいです」と書いてあり，子どもたちの達成感が伝わってきました。
　１２月には，なかよしフェスティバルや修学旅行など，まだまだ６年生が中心となって進める行事があります。１つ１つの行事を通して，６年生全体としてのレベルが上がっていくとよいと思っています。
　今後も，ご理解ご協力をよろしくお願いします。

　「ドラえもん」のダンスでは、大きな声と動きで踊ることができました。徒競走では、全員が最後まで全力で走りきることができました。良い思い出になったスポーツフェスティバルでした。

　３年生は、算数で円についての学習を始めています。今日は、タイヤはどうして丸い形なのかを考えました。タブレットを使い、自分で考えて書き込んだタイヤをアニメーションで回してみます。四角やハート型だとガタガタして乗りにくそうです。円だとどんなところが良いのかな。
　これからさらに「円」の秘密について学習を進めていきます。

『とべバッタ』という絵本を読み，読書感想画を描きました。鳥やヘビ，カマキリ，クモなどに怯えて暮らすことをやめ，勇敢に飛び立つバッタの物語です。自分の翼で行きたいところへ向かう勇気とたくましさを，絵に表現しました。

　スポーツフェスティバルでは、ダンス「怪物」と障害物リレーで精一杯の力を出し切ることができました。「怪物」はテンポの速い難しい曲でしたが真剣に練習に臨み、本番では楽しく笑顔でメリハリのあるダンスを披露することができました。障害物リレーでは、全クラス同率１位という結果になり、大喜びする姿も見られました。５年生の絆がさらに深まったように感じました。
　スポーツフェスティバルで得た達成感を今後に生かし、６年生に向けてパワーアップできるように支援していきたいと思います。保護者のみなさま、温かいご声援ありがとうございました。

　絶好の天気に恵まれ、まぶしい青空のもと、令和３年度スポーツフェスティバルが１３日に開催されました。これまで約２か月にわたってダンスや徒競走、障害物リレーの練習を重ねてきました。本番では、どの学年もにこにこの笑顔で楽しそうに踊る姿がとても立派でした。徒競走や障害物リレーでは、みんながゴールを目指して真剣に走る姿や失敗をしてしまった友達を励ます温かい言葉に、見ている私たちも感動しました。６年生にとっては最後のスポーツフェスティバルでしたが、随所にリーダーとして全校を支える姿が見られ、改めて信頼できる６年生を感心して見ていました。
　保護者の皆さまのおかげで、無事、スポーツフェスティバルを終えることができました。また、たくさんの温かいご声援をいただき、ありがとうございました。子どもたちは、行事を通して多くの学びを得ることができ、この成長を学校生活の中で生かしていきたいと思います。

　スポーツフェスティバルで４年生は表現運動でダンスとフラッグ、障害物リレーをしました。約１か月の間、４年生全員で動きをそろえようと練習した表現運動では、心を一つにして見事な演技を披露することができました。障害物リレーでもクラスで協力して、たすきをつなげることができました。
　スポーツフェスティバルでの経験を生かして、よりかっこいい４年生を目指していきます。

　秋が深まってきました。５月に苗をさし、種をまいたサツマイモとケナフも、いよいよ収穫の時期になりました。サツマイモは地面に埋まっているので、どれだけ大きくなっているのか、ちゃんと出来上がっているのか、子どもたちは前日からワクワク、ドキドキでした。
　天気は良く、絶好のいもほり日和です。たくさんのボランティアさんに見守られながら、サツマイモの様子を見に行きます。「あっ！見えてるよ！」「どうやってとるの？」いものまわりの土を掘りながら、傷つけないようにそっと取り出します。「これ見て！おっきーい」「いっぱい出てくるー」と、みんな必死です。次から次に、大きないもが出てくるのですから、楽しいはずです。
　いもほりと同時に、つるから葉をとる作業も行いました。これはクリスマスリースづくりに使います。「すごい。ながーい」長いつるを、輪にしながらクルクル巻き付けてリースの形にしていきます。飾り付けは、次のお楽しみです。
　ボランティアの方々にたくさん助けていただきながら、予定より早くすべての作業が終わりました。一輪車２杯のサツマイモ、リース、太いケナフの茎と剥いだ皮。ケナフはどうしよう？これを使って紙漉きをしようかな？

　豊田特別支援学校より交流会のお誘いをいただきましたが、コロナ禍ですので、リモートで行うことにしました。子どもたちは校内のリモート集会を経験していますが、初対面の人たちとは初めての経験です。
　いつも見ているテレビとは違って、画面の向こうの人と対話できるのですから、子どもたちはとても楽しんで活動できました。支援学校の児童が紹介してくれている手遊びやダンスをその場で行えば、相手と自分の声や動きが重なって、まるで教室で一緒に行っているようです。思わず拍手をして相手を称える子もいました。
　その後、スポフェスで踊るダンスを披露しました。今日のリハーサルでも、みんながニコニコで踊ったダンスです。披露した後に、楽しいダンスだと言ってもらえました。
　違う場所にいる人たちとも、タブレットを使えば、こんなに楽しく交流できるのですね。新しい発見になりました。