○運動場の地面には前日の「引き渡し訓練」の際にできた轍が残っていたので、
　高学年の子どもたち・担任等で整地作業を行いました。

○約２０分間、高学年の子どもたちは進んで作業をしていました。
（砂を一輪車に積む子、砂を運ぶ子、地面の砂をならす子など、
　仕事を分担して整地作業を進めていました。）

○こうした子どもたちの活躍により、ずいぶん運動場が整ってきました。

〜高学年の１１名の皆さんのおかげで、
　　　運動場がきれいになりました。ありがとうございました！〜

〜これからも本城小学校を支える頼もしい本城っ子として活躍してください！〜

○雨の中での「引き渡し訓練」でしたが、お家の方々のご協力があり、
　安全かつスムーズにお子さんを引き渡すことができました。

〜引き渡し訓練へのご協力、ありがとうございました〜

○今後、急きょお迎え下校をお願いする場合があるかと思いますので、
　ご協力をよろしくお願いいたします。

※なお、今回の訓練について、特にご意見等がある場合は、本城小宛に
　メールでご意見等をお寄せください。
（メールアドレスは、本城小ＨＰのトップページに記載してあります。）

【花ボランティア・Ｔさんが生けてくださったお花】

○５月２７日（木）、Ｔさんが職員玄関に新しい生け花を

　飾ってくださいました。

〜いつも素敵なお花をありがとうございます！〜

〜心から感謝申し上げます〜

【体力テスト】

○上体起こし・・・５、６年生が取り組む種目です。

〜倒した上体を腹筋の力を使って持ち上げる運動です。
　　　制限時間内にできるだけ回数が多くなるようがんばりました〜

【体力テスト】

○握力・・・５、６年生が取り組む種目です。

〜握力計のハンドルを精一杯力強く握っていました〜

【体力テスト】

○反復横跳び・・・５、６年生が取り組む種目です。

〜制限時間内にできるだけ多く、線をまたぎこせるようにがんばっていました〜

【体力テスト】

○長座体前屈・・・４〜６年生児童が取り組む種目です。

〜両腕を前に突き出し、できる限り前傾姿勢をしました〜

【体力テスト】

○ソフトボール投げ・・・全学年児童が取り組む種目です。

〜ボールを遠くへ投げようと、助走をつけ、
　　　　　　　　　　力いっぱい腕を振って投げました〜

【体力テスト】

○立ち幅跳び・・・全学年児童が取り組む種目です。

〜少しでも遠くへ跳ぼうと、力いっぱい踏み切って跳んでいました〜

【体力テスト】

○５０ｍ走・・・全学年が取り組む種目です。

〜どの子もがんばって５０ｍのコースを走っていました〜

○タブレットは、「学習のためのツール」として学校に導入され、
　子どもたちに貸与されたものです。

○「運用ガイドブック」にも記載されている通り、
　次の３つの活用目的があります。

　・自ら目標を立て、計画的に学習する力　＜自立・自律性＞
　・情報を選択し、つなげて、表現する力　＜言語能力、情報活用能力＞
　・問いを創り、他者とともに解決する力　＜協働性、課題発見・解決能力＞

〜これらの力を育てるため、授業等で活用していきます。
　また、今後、家庭でも活用する機会を設けますので、よろしくお願いします〜

○現在、緊急事態宣言中であるため、従来の集会が行えません。
　そのため、各学年の教室で「オンライン集会」を行いました。

○今回は、「タブレットの使い方・ルール」について再確認するために、
　オンラインでスライドを見ながら学習情報主任の話を聞きました。

○途中、「使い方クイズ」が出題され、子どもたちは自分で考えながら、
　先生の説明を聞きました。

○豊田市内の他校の６年生の学級とオンラインでの交流授業を行いました。

○お互いに「自分の学校のこと」を紹介し合い、交流しました。

○相手校の児童数の多さに驚きつつも、本城小の特色（和紙制作・縦割り班活動など）について堂々と紹介することができました。

○今後は、理科でも交流授業を行い、４人だけでは気付かない「見方・考え方」にふれながら、多面的な思考ができるようになってほしいと願っています。

○昨年度、４年生（現５年生）が挿し木をして育てた「四季桜の枝」が「苗木」に成長しました。

○２０cmくらいに成長したので、ポットから出し、運動場南の畑に植え替えました。

○来年度卒業する頃まで運動場で育て、卒業記念に持ち帰る予定です。

〜四季桜の苗木が元気に育ち、大きくなることを願っています〜

令和３年度の「本城小学校いじめ防止基本方針」を学校ホームページ上に掲載しました。

また、参考資料として「いじめのサイン発見チェックシート」も掲載しました。

ご参照・ご活用ください。

【花ボランティア・Ｔさんが生けてくださったお花】

○５月中旬、職員玄関に、新しい生け花を飾ってくださいました。

（写真・上の生け花）（写真・下の左の生け花）

〜いつもありがとうございます！〜感謝申し上げます〜

令和３年度の「特色ある学校づくり推進事業」計画書をホームページ上で公開します。

（令和３年度の「配布文書」の中に掲載しました。）

よろしくお願いいたします。

【赤白対抗の玉入れ】

○密集を避けるため、赤組・白組のかごの位置を離し、また、各回少人数で行えるようにする工夫をしました。

○また、１〜３年は内側と外側の円の間から、４〜６年生は外側の円の外から玉を投げるようにしました。

○赤組も白組も、かごのほうに向けて、がんばって玉を投げていました。

【田植え・５年生】その２

○５年生は、苗を手に取り、ていねいに植えていきました。しだいに慣れてきて、予定よりも３０分ほど早く終えることができました。

※今年度も、地元の方が田を貸してくださったり、地域講師さんたちがご指導・ご支援してくださったりするおかげで、５年生が米作りをすることができます。

※今回の田植えでは、ボランティアとして２名の方が補助をしてくださり、手際よく作業をすることができました。

〜５年生の活動に対するご支援・ご協力、ありがとうございます〜

【田植え・５年生】その１

○「総合的な学習の時間」の取組として、５年生は、１年間「米作り」について学習や体験などをしていきます。

○今日・５月１０日には、地域講師の方からご指導を受けながら、子どもたちは「田植え」をしました。

○今回植えた「苗」は、ヤンマー高岡さんのご協力を得て、４月中旬に子どもたちが種籾を苗床にまき、育てたものです。