１年生は、図工で「ぐるぐるへび」の制作を行いました。色や模様をつけた円にそってきることで、ぐるぐる巻きのへびができあがります。とてもカラフルな個性的なへびができあがりました。掲示されている作品が、かぜに吹かれて動くところがおもしろいです。

　５年生の社会科の学習の様子です。日本の山地・山脈や大きな川、平野などを地図帳で調べながら学習しました。日本は、山が多い国であることがわかったでしょうか。川や平野の特徴にも気が付いてくれるといいなと思います。

　４年生の社会科で、愛知県についての学習を進めています。写真は、愛知県の道路の広がりの特徴を鉄道の広がりと比較しながら考えているところです。

　写真は、２年生の算数の授業の様子です。今日は、「紙ものさしをつかってながさをはかる」ことが課題でした。はかるものと紙ものさしのはしをそろえたり、紙ものさしをながさをはかるところにまっすぐにそろえたりすることを学習しました。写真は、紙ものさしでノートの縦と横をはかっています。

　３年生の国語で「自然のかくし絵」の授業に取り組んでいます。説明文の単元です。場面をどのようにまとめるか、筆者の言いたいことは何なのか、話し合いをしながら考えを絞り込んでいきました。

　写真は、書写の時間の様子です。３・４年生は、「十」という漢字を毛筆で書きました。縦の線と横の線の筆遣いに注意しながら、集中して取り組んでいました。１・２年生は硬筆です。書くときの姿勢や鉛筆の正しい持ち方を学習していました。

　１年生の算数の「いくつといくつ」の学習です。今日は、６をいくつといくつに分けるのか、実際に自分のプリントに色をぬり、確かめながら学習を進めていきました。色ぬりをする前から答えが分かって「言いたい」という子もいて、とても楽しそうでした。

　今日も、素敵なあいさつをたくさんしてくれました。「おはようございます」朝から気持ちの良いあいさつを聞くと、一日の元気をもらえます。

　プチボラみやま隊の企画ボランティアの皆様が、本年度の企画を話し合う会議を行っていただきました。ソーシャルディスタンスを意識して距離をとりながら、前向きに熱心な話し合いになったようです。さて、今年はどんな企画ができるのか。とても楽しみです。子どもたちのために、よろしくお願いいたします。

　６年生の算数の授業の様子です。この日は、三角形の面積を求める問題を使いながら、様々な文字を使った式の学習を進めていました。

　待っていた「めだか」が、今日やってきました。今まで、各自が持ってきたペットボトルに穴をあけ水を入れて待っていました。水の中で、すいすいと泳ぐメダカたち。これから一人一人が育てていきます。大切に育ててくださいね。

　４年生の算数の学習の様子です。今日は、「角とその大きさ」の学習で、１８０度より大きい角のはかりかたを考えました。分度器を使いながら、測った角度に１８０度を足したり、引いたりすることに気付きました。

　２年生の国語の授業で「たんぽぽ」に取り組みました。説明文の単元です。今日は、たんぽぽの成長の仕方を表にしながらまとめていきました。言葉に着目しながら筆者の言いたい文の読み取りを進めました。

　今日は、「ちょうのそだて方やかい方」を学習しました。モンシロチョウやモンキチョウをどのように育てるのか、どのように飼うのか、タブレットを使いながら調べました。蝶の卵や幼虫、きれいな成虫の写真を見つけ、とても楽しそうでした。

　７・８・９・１０・１１組では、学級園でさつまいもの栽培を行っています。先日植えた野菜も順調に成長しています。教室横には、成長の様子を記録した掲示物が貼られています。水やりをしながら、育ってくれるのをみんな楽しみに待っています。

　今年初めてのクラブの時間です。今年は、９つのクラブがあります。今日は、アート、コンピュータ、家庭科の各クラブと６年生のレベルアップ学習を並行して行いました。

　１年生の国語でひらがなを学習しているところです。この日は、濁点と半濁点の学習に取り組みました。濁点や半濁点がつく字とつかない字、音や意味の違いなどを考えました。その後、字の書き方をマスを使って練習しました。゛や゜がつくだけで、意味が変わるおもしろさに気付いたようです。

５年生図工「心のもよう」の作品の続きです。５年３組と４組の作品です。

　４月より図工で取り組んできた「心のもよう」の絵が完成しました。みんな、それぞれの「心のもよう」があり、とてもおもしろいです。掲示板に掲示してある絵を紹介します。写真は、５年１組と２組の作品です。

　国語の時間に漢字辞典を使いました。漢字の部首をもとに、読み方や成り立ちについて調べました。見つけようとしている漢字が見つかった時は、うれしそう。「みつけたよ」なんて声も。