図工の時間に「おはながいっぱい」というテーマでお花を絵を描きました。二つに折った画用紙を使い、落とした絵の具が対象になることを生かしながらお花を描きます。色鮮やかなお花がいっぱいできました。

　今日は、３年生の身体測定を行いました。今は、新型コロナウイルス感染予防のために、視力検査を行う保健室の入室も５人に制限し、廊下で待っているときは、距離をとるように並んでいます。

　５年生図工「自分の手を見つめて」の続きです。写真は、５年３組と４組の作品です。

　現在５年生の学年掲示板に、図工で学習した「自分の手を見つめて」の作品が掲示してあります。自分の手を細かなところまで描写したスケッチです。手にも表情があるんですね。写真は、５年１組と２組の分です。

　１年生の算数、この日は、「１０よりおおきいかずのひきざん」を学習しました。取り扱う数の領域がどんどん広がっていきます。一歩ずつ学習を積み上げていってほしいです。

　２年生算数で「一のくらいも十のくらいもひけないひき算のひっ算」の学習に取り組みました。同時に、オンラインライブ配信を行っています。

　先日ご紹介した３年生の図工「ふきあがる風にのせて」の他のクラスでの実践の様子です。自分が集めてきた葉や実なので、思いをこめて作品作りに集中しています。

　３年生の理科で「音のふしぎ」を学習しています。今日は、タイコやコップを使って、音が出るときは振動していることを、実験しました。ビーズなどが飛ぶことで、音は物をふるわせることを理解できました。

　昨日より、オンラインライブ授業の配信を始めました。肖像権に関わる問題もあるため、板書と声を中心に配信しています。ご活用ください。

　栽培委員会が、花壇の管理をしてくれています。また、花壇に咲く花々の紹介を掲示板で行ってくれています。地道な取組を責任をもって継続しています。とても大切な活動です。

　理科の授業で、木々の観察を行いました。夏休み前とは、植物の様子も大きく変化しました。教室にもどって、タブレットを使いながら観察記録をしっかりとまとめました。

　今日は、６年生の身体測定です。６年生になるとすでに第二次成長に入っている子もいます。自分の体の変化を知っていってもらいたいです。

　算数の授業で「整数と小数のあわさった計算」に取り組みました。小数点の位置をあわせることなどのポイントを確認しながら、練習を繰り返しました。真剣に集中して活動していました。

　５年生では、「田んぼのいのち」というテーマで図工の学習を展開しています。田んぼに生存する命を表現する。事前にどのような絵にするのか、構想をしっかりと立て、下絵づくりを始めました。

　６年生が修学旅行の計画を進めています。この日は、奈良公園での班別行動の計画を話し合いました。奈良の大仏や二月堂、三月堂など、楽しい修学旅行になるようしっかりと決めていきたいです。

生活科で「わたしの町はっけん」の学習に入りました。自分たちの住む美山小学校区を見つめなおし、これから新しい発見をたくさんしてほしいです。ＷＥ　ＬＯＶＥ　ＭＩＹＡＭＡ　そんな心を育ててほしいと願っています。

図工で「ふきあがる風にのせて」の学習に取り組んでいます。子どもたちは、自分で集めた葉っぱなどを画用紙にきれいにはりつけていきました。いろんな色や形、大きさがあり、画用紙に植物の世界が広がりました。

２年生の図工で「まどからこんにちは」に取り組んでいます。今日は、カッターを使って家にまどをあけました。真っ直ぐな窓や曲線の窓などいろんな窓があります。窓をあけた後は、窓から覗き込むように・・・。子どもたちのしぐさがとても可愛かったです。

「ぼくははなびをしました」の文章を使って、作文の基礎を学習しています。今日は、様子を表す語句について考えました。文中に出てくる「しゅっ」「ぱちぱち」「しゅるしゅる」など楽しい言葉がたくさん出てきました。

今日は、４年生の身体測定実施日です。昨日と同じように、保健の先生から新型コロナウイルス感染症の予防についてのお話を、絵を交えながら聞きました。自分の生活を振り返るきっかけになったようです。