図工の時間、自分の心の中のイメージを色で表していました。

イメージを形にするって難しそうですね。

ボールを使ってウォーミングアップをしました。

上、下、右、左。気をつけないとずれてしまいます。

お道具箱の中をきれいに整とんしました。

整とんされていると、見やすいし、使いやすくなりますね。

前の時間の板書を提示し、学習したことを振り返りました。

それをふまえて読み取りをすすめました。

いろいろな色のぬり方を試してみました。

変わった感じになりますね。

図書館司書の先生に、メディアセンターの利用について教えていただきました。

本は１０に分類されているんですね。

大切に扱い、たくさんの本を読んでくださいね。

ホウセンカなどのたねを畑に植えました。

その後、一人一人のプランターにキャベツを植えました。

成長が楽しみです。

放課の時間、とびらから元気な顔で「こんにちは！」とあいさつをしてくれました。

「どうぞ」といって中に通すと、うれしそうにあちこちを見ていましたね。

みんなで「ハイ、ポーズ！」

ボール投げ遊びをしました。

ドッジボールのようですね。

しっかりねらって！

どのクラスも自分を紹介するカードをかいていました。

友だちがたくさん増えそうですね。

体育の授業でかけっこ遊びをしました。

じゃんけんにまけてしまうと何回も走らなければいけません…。

算数の時間、時刻のおさらいをしました。

長い針と短い針は・・・。

しっかり覚えていましたか？

綿棒や使い古しの歯ブラシなどを使い、絵具のぬり方を工夫していましたね。

自分が想像したイメージなどを絵に表しました。

どんなテーマなんでしょうか。

交流学級の授業で体育を行いました。

しっぽとりやリレーの練習をしていました。

世界地図を見て何か調べていました。

地球儀を見ている子もいましたね。

国などの位置を確認しているのでしょうか。

総合的な学習の時間、校舎内を回りながら何かを探しているようでした。

どんなことについて学習をしていくのでしょうか。

これからやり方をしっかりと覚えて自分たちでできるようにしたいですね。

６年生の子たちが丁寧に教えてくれる姿はたのもしかったです。

給食の後、初めてのそうじを行いました。

６年生がお手伝いに来てくれました。

あらためて６年生からやり方を聞き、それぞれ分担された仕事を行いました。

道徳の時間、あいさつについて考えました。

ところで、みなさんは出会った人に気持ちの良いあいさつはできていますか？

明るいあいさつを交わしたいですね。