本校は、校訓「強く 正しく 仲良く」を具現化した、知・徳・体の調和のとれた子どもの育成を目指します。

ICT支援員さんとタブレット学習 2年生

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2年生はタブレットを使って、「町たんけん」で見つけたことを紹介し合うための資料作りを行いました。自分で撮影した写真を、学習アプリ「スカイメニュー」の発表ノートに貼り付け、色や大きさを工夫して文字を入力していました。

ICT支援員さんとタブレット学習 1年生

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ICT支援員さんがお見えになり、1年生はプログラミング学習に挑戦しました。
プログラミングソフト「スクラッチ」を使い、「ねこ」と「いぬ」がすれ違うようなプログラミングを作っていました。

6年生 理科

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6年生が理科「水溶液の性質」の学習で、炭酸水の性質を調べたり、炭酸水を作ったりする学習を行いました。

中学校の先生が授業参観

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下山中学校から先生がお見えになり、6年生の授業を参観されました。
意欲的に学ぶ姿が見ていただけました。

2年生 学区探険

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2年生10名が、学区のお気に入りスポットを巡る探検に出かけました。
先週から登録を開始した「学校支援ボランティアさん」に、引率のボランティアをしていただき、安全に気を付けて行ってくることができました。

朝の学習 ささゆり2組

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ささゆり 2組では、日記帳を見ながら、担任の先生と楽しかった思い出についてお話をしていました。髪留めには、4年生のお姉さんが作ってくれた缶バッチが。お気に入りのようです。

朝の学習 ささゆり1組

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ささゆり1組では、じっくとり自分の好きな本を読んでいました。

朝の学習 3年生

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3年生では、ペアで九九を唱え合っていました。
さすが3年生!すらすらと、九九を唱えることができていました。

朝の学習 2年生

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2年生では、借りてきた図書からクイズを出す活動を行っていました。
「たまご と さとう をまぜて、チンするとどうなるかな?」

 1 そのままたかまる
 2 白くなってかたまる
 3 ふくらむ


正解は・・・3の「ふくらむ」でした!みなさんは、当たりましたか?

朝の学習 1年生

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1年生では、「すきなたべもの」についてスピーチをしていました。
「○○ちゃんは、プリンのどんなところがすきなんですか?」
友達のスピーチを聞いて、気になったことを質問していました。

先生たちの勉強会

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9月27日は、4年生国語の授業を全教員で参観し、午後からは協議会を行いました。
今後も、授業を行う上での約束事「花山スタンダード」の徹底を図るとともに、教師のつなげる力(授業のかじ取り)向上に努めていきます。

6年生 社会

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6年生が、社会の学習で「生まれ変わるなら貴族か武士か?」という授業を行っていました。資料から根拠となる事実を見つけ、討論し合ったり意見文にまとめたりしていました。

5年生 算数

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5年生では、算数〜「2分の1」と同じ分数を作ろう〜という学習を行っていました。
自分の考えを堂々と伝え合う姿が見られました。

4年生 国語の授業

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9月27日、4年生 国語「一つの花」の研究授業が行われました。
ゆみ子に対する父母の心情を、叙述と結び付けて具体的に想像し、伝え合う姿が見られました。

ささゆり 自立活動

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ささゆり2組では、インターフォンの上手な出方について話し合い、自信をもって はきはきと 出れるよう、練習を行いました。

3年生 道徳

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3年生の道徳では、「どんな 楽しい世界にしたいか」について、自分の考えをノートに書いたり、友達と意見を交流したりしていました。

2年生 国語

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2年生の国語の授業では、似た意味のことばを集める学習を行っていました。
「たくさん」「ながめる」「したく」と似たことばをみんなで考えた後、先生からもらったお題カードの絵を表すことばをたくさん見つける活動を行いました。

1年生 算数

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1年生の算数「ながさくらべ」の学習では、鉛筆やひもの長さを比べる方法について調べたり、話し合ったりしていました。長さの違う2本のひもが入っている封筒を先生からもらうとき、目を見て「ありがとう」と言っている様子が素敵でした。

ささゆり 自立活動

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ささゆり2組では、友達に合わせてアレンジしながら絵本「どこからきたの?おべんとう」の読み聞かせをしていました。
「〇〇ちゃん、これはなに?」
「おにぎり」
そんな会話を楽しんでいました。

今朝の花山小

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正門前の落ち葉が、季節の移ろいを感じさせていました。
登校するとすぐ、職員室に向かって「おはようございます!」という、子供たちの元気な挨拶の声が響きます。
「あっ!お月様だ!」空を見上げてみると、青空に三日月のお月様がくっきりと見えました。
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学校行事
12/10 書き初め教室(3〜6年)
12/13 委員会
12/16 1年道徳研究授業