ＩＣＴ支援員さんに授業に入っていただき、学習用タブレットを使ってプログラミング学習を行いました。

ねこを動かしてリンゴをとるようにプログラムします。

どんな命令を使うか、どのくらい動かしたらよいかを考えました。

武士の住まいについて調べました。

貴族の住まいと何か違いがあるのでしょうか。

と、知らぬ間に教室に武士が！

タイムスリップしてきたのでしょうか！？

漁業について学習しました。

みんなの手にお魚が届くまでにどんな手順があり、どんな工夫があるのかを考えました。

５年生は校舎について、それぞれテーマをもって調べています。

実験をしながら考えを確かめています。

ミニチュアの建物をつくったり、煙を使って空気の流れを調べたりしていました。

どんな秘密がわかってくるのか楽しみです。

集だん行動で行進を練習しました。

列をそろえながら曲がるのがなかなか難しかったね。

「全体・・・止まれっ！」

イネがどう育つのかを聞きました。

驚きもあり、話を聞く顔は真剣そのものでした。

２組さんがのこぎりの使い方を練習しました。

木をおさえながら切るのが難しそうでしたね。

けがをしないように気をつけて、いざちょうせん！

今日は３組さんがくぎ打ちの練習をしました。

げんのうにはくぎを打つ面に違いがあるんですね。

どれも個性的でかわいらしいですね。

大きな紙袋をくしゃくしゃ　ぎゅっとして動物をつくりました。

器具を使って練習した後、「ようい、ドン」で力いっぱい走りました。

はやく走れたかな？

さんすうの時間、カードを使って考えました。

まずはカードがそろっているか、かるたをして確かめていました。

どんな虫が見つかるかを予想しました。

今度、まごころの森に行って実際にさがしてみるようです。

楽しみですね。

子どもたちの目がきらきらしていました。

あちこちから「○○がいた！」という声が聞こえてきました。

生活科の時間に、まごころの森に行きました。

いろいろな生き物を見つけたようですね。

計算ドリルを使って問題を解いていました。

図を活用しながら考えました。

単位のちがう長さの計算の仕方について考えていました。

自分の考えを相手に伝えることもとても大切な力ですね。

水についての学習ですね。

学校にある受水槽など、水道に関する施設などを写真に撮っていました。