What do you want?

野菜やくだものがならんでいましたね。

サラダをつくるの？

動画を見て、世界の市場の様子も知りました。

リハーサルでしょうか。

みんなしっかりと話していました。

容器を何かに変身させるようですね。

アイデアスケッチをかいていました。

何に変身させるのかな？

なわとびをしました。

前とび、後ろとび・・・

最後までとんでいたのは・・・？

どのクラスも最後の確認をしました。

学習してきたことをしっかりと伝えようね。

お手本を見ながら、真剣に練習しました。

何か表示のようなものをつくっていました。

準備はОＫですね。

まごころ発表会の確認をしていました。

自信をもってやりましょうね。

ふと校舎から外を眺めると、遠くの山は雪化粧をしていました。

いつの間に…。

やっぱり冬ですね。

美術館でのお客さん対応を練習しました。

教育実習の先生が、学生ボランティアで来てくれました。

うれしいね。

３組の様子です。

書くときは、し〜んと静まり返ります。

集中していました。

今日は１組と３組が習字の先生に教えていただきました。

気をつけることを手本にかきます。

ひらがなは、字の由来に気をつけるとよいことがわかりました。

勉強になりました。

１組の様子です。

愛知県のおすすめスポットをパンフレットにまとめていました。

香嵐渓、名古屋港水族館、名古屋城・・・

いろいろおすすめが違いますね。

何かをつくっていました。

何をつくっていたのかな。

ふとん干しや梅干しなどには、太陽が欠かせません。

太陽の力ってすごいんですね。

その後、太陽とかげについての問題に挑戦しました。

まちがい探しです。

「お手紙」のお話を読み取っていました。

発表の練習をしていました。

お互いに見合っていましたね。

さんすうのもんだいをタブレットを使って紙芝居にしました。

スタンプを使って絵であらわしました。

３組の様子です。

初めての書き初め、しっかりね。

２組の様子です。

漢字もありますね。