まごころの森でどんなことができそうかを考えていました。

楽しい遊びを考えているのかな。

３年生もリハーサルに向けて、通して練習をしていました。

動きがよくなってきているようですね。

下書きに色をぬり始めました。

前に学習した「にじみ」や「ドリッピング」などの技を試している子もいました。

新しい漢字ですか？

お手本を見て、ていねいに書きます。

苦手なところをくり返し練習している子もいましたね。

体育の時間に運動会の練習をしました。

月曜日にリハーサルをします。

みて！できたよ！

今度はきれいに飾りつけをするんですね。

１組さんと２組さんがアサガオのつるでリースづくりに挑戦していました。

つるがからまって、とるのに手こずりました。

適当な長さに切ったら、まあるくしていきます。

レンジャーさんにお話を聞きながら、自然をしっかりと体感しました。

今日は３組さんが出かけました。

バスが学校を出るときに、運動場にいた５年生が手を振って見送ってくれました。

今回、１年生の子たちがたくさん参加してくれました。

短い時間でできました。

また機会があれば、できる子に参加してほしいと思います。

マリーゴールドの花がら摘みのボランティアを学習用タブレットを使って募集しました。

なかよしタイムに子どもたちが参加してくれました。

アルファベットの歌やチャンツに合わせて自分のアルファベットカードを上げます。

よく聞き取らないとタイミングを逃してしまいそうです。

かずやくんのなみだというお話を読んで考えました。

たくさんの子が発表していましたね。

日本地図を見て、場所を探しておぼえました。

阿蘇山という火山が九州のここにあるよ。

九州には他にも桜島という火山がありますね。

探して行ってみよう。

あったよ！

今日は通して練習しました。

今までの練習よりも動きがよく、自分たちで考えて行動するところもみられました。

さすがは６年生ですね。

ますます楽しみになってきました。

今度は、教室をまちに見立ててペアで案内し合いました。

無事に案内できましたか。

道案内の言い方を練習しました。

どうやって伝えればよいかな？

ミシンの使い方を学習します。

これはミシン縫いでつくるエプロンです。

みんなうれしそうに見ていました。

しっかりと縫っていこうね。

流れる水のはたらきを実験で調べました。

水の量を変えると、どうなりましたか？

教室にもどって結果について確認をしました。

図形の面積を求めました。

これを公式というんですか。