・・・ 今年度も、本校の教育活動へのご支援、ご協力を、よろしくお願いします ・・・

10月7日の様子5

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担任の先生が、曲の編集をしてくださったようで、その曲に合わせて踊ってみました。
難しいふりも、だんだんこなせるようになっています。

10月7日の様子4

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5年生は、キャンプの出し物の練習をしていました。
ふりを覚えて、合わせる段階のようでした。

10月7日の様子3

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2年生では、後期の係を決めていました。最後に学級委員を決めたようで、2人が所信表明!?をしていました。2人とも、自分の思いをしっかり伝えました。
おわりのあいさつの後、早速後期の整とん係が自主的に整頓をしていました。
びっくりする行動の早さでした。

10月7日の様子2

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授業のはじめに、自分のめあてを決めたそうです。
先生に見てもらって、合格のサインをもらった種目もあるようでした。
振り返りのしっかり行っていました。

10月7日の様子1

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4年生が、跳び箱に挑戦中でした。
台上前転、開脚とび、かかえこみとびなど、自分の種目で跳んでいます。

10月6日の様子20

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ボール投げをやっているようにみえるグループも、実はちゃんと意味があってボールを投げ合っているのです。何があったのでしょうか。
6年生は、10月23日の記念式典のときに、劇で学校の歴史を伝える予定です。
お楽しみに。

10月6日の様子19

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6年生は、150周年記念式典の出し物の練習中でした。
東広瀬小学校の歴史を劇にしています。
グループに分かれて、3つの出来事を紹介するようです。

10月6日の様子18

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5年生の教室の前を通りかかったときは、休み時間になっていました。
何だた楽しそうな女子の声が…出てきた5年生の足元が…どうなっているか分かりますか?そのまま楽しそうにみんなで歩いて行ってしまいました。
教室の中でも、なかよく過ごす5年生の姿が。
しかし、チャイムが鳴った途端に、号令がかかりました。
切り替えの早さは、さすが5年生です。

10月6日の様子17

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4年生は、学級会を開き、みんなで話し合っていました。

話し合うことで、前向きに団結できるのだろうなと感じました。

10月6日の様子16

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2組、4組さんでは、実物を観察したり、つかまえたり、図書を使ったりしながら勉強をしていました。
いいつぶやきが多く聞こえました。

10月6日の様子15

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1年生は、国語の勉強をしていました。
漢字とカタカナの練習でした。
すごいなあと感心したのは、自分でノートに何回も練習している子がいたことです。
ノートの下まで自主学習しています。

10月6日の様子14

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川辺できれいな石を見つけたようです。

戻って来てみたら、何と今日の給食も「あゆ」が出ていました。
子どもたちの感想を聞くことはできませんでしたが、家で話題になっているかもしれません。

10月6日の様子13

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そして、川辺でしばらく過ごしました。

10月6日の様子12

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おいしそうな顔。満足そうな顔。
やなの方に感謝です。
やなの方も、喜んで食べている子どもたちを見てうれしそうでした。

そして、食事後、テーブルの真ん中に食器や手拭きなどを固めるグループもありました。
さすがです。

10月6日の様子11

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1人あゆ1ぴきと、ウナギのかば焼きもいただくことができました。

驚いたことに、子どもたちは食べ方が上手です。
骨を残して食べたのですが、骨も頭もしっぽもみんな食べてしまった強者も4人ほど?いました。
内蔵は、「にが〜い」と顔をしかめる子、平気で食べる子などさまざまでした。

10月6日の様子10

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1人1ぴきのあゆを目の前にして、「おなかがすいた」という声が思わず出ていました。

10月6日の様子9

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あゆつかみをした後、聞きたいことを質問しました。
たくさんのことを教えてもらいました。

つかんだあゆを焼いてもらい、いただきます。
もしかしたら、いちばん楽しみだったのしみだった瞬間かもしれません。

10月6日の様子8

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あゆの体のぬるぬる、つるつるがなくなると、あゆは弱ってしまうそうです。
つかみにくい体のぬるぬるは、あゆの生命線なのだそうです。

10月6日の様子7

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「両手でつかむんだよ」と教えてもらうのですが、あゆの体はぬるぬる、つるつるしています。つかみにくくて、逃げてしまいます。
それを、上手に両手でつかむ子どもたちでした。

10月6日の様子6

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アユが、本当に水をさかのぼってくることが実感できたのでなないでしょうか。
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