今朝は、PTA役員さんが校門に立って、登校してくる子どもたちにあいさつをしてくれました。
　雨の中、傘をさしての登校でしたが、元気なあいさつが交わされていました。中には会釈だけの子もいますが、目をきちんと合わせてあいさつしていました。

　６年生の図工では、未来のわたしというテーマで、人体芯材を使った模型づくりに取り組んでいます。
　現在、作りたいデザインを考え、芯材の加工を行いました。
　それぞれの夢や未来を形にすることを楽しんで制作しています。

本日、運動会1日目でしたが、あいにくの雨模様となりました。
今日実施予定の競技は11日(木)になります。
明日は8:40から開会式を行い、11日(木)の競技後、閉会式となります。

運動会の準備を6年生が行いました。
6年生は準備と応援の練習に一生懸命でした。
明日の天気が心配です。
晴れますように。

　今日の読み語りは、作：さくらいのぶお　絵：にしかわおさむ「ぼくはロボットパン」と文：マーガレット・W・ブラウン　絵：クレメント・ハード「ぼくにげちゃうよ」でした。こうさぎとお母さんうさぎとのやり取りがとても微笑ましいお話でした。

　「組み立て工場ではどのように自動車が作られているのだろう」という学習をしていました。
　映像を視聴後、教科書等をみてまとめていました。
　工場の工夫を知り、学んだことをノートにまとめていました。

　６年生の音楽では、「木星」を、鍵盤楽器とリコーダーで合奏できるよう、各自で練習に励んでいました。難しい曲ですが、自分の役割を果たそうと、練習に励んでいる姿が印象的でした。

　１年生の国語では、様子を伝えるための文章づくりを行なっています。
　学校で発見したものを、いつ、どこで、どうだったといったこと気をつけて文章を書いていました。
　丁寧な字になるよう気をつけて書いている姿が印象的でした。

　２年生の音楽では、はくにのって楽しくがっそうしましょうという単元で、山のポルカを鍵盤ハーモニカで演奏しました。
　難しいリズムを練習し、みんなで楽しく演奏していました。

　２年生では、今週実施する町探検でインタビューする内容を考えました。
　同じ場所に行く仲間でグループになり、どんな話が聞きたいか、話し合いました。

　２年生では、来週実施する町探検の計画を立てています。
　今回は、自分が行きたいところと必要なものを、計画書に書いていました。
　子どもたちは探検に出かけることをとても楽しみにしているようです。

あさひの窓第17号を掲載しました。ご覧ください。

　４日(木)に、地域学校共働本部の「グリーンボランティア」活動を行いました。
　今回は、駐車場横にある円形花壇に、「葉ぼたん」「パンジー」「ビオラ」を植えました。
　参加した１４名の方が協力し、あっという間に美しい花壇に仕上げていただきました。
　来校した際は、美しい花が咲いた花壇もご覧ください。

　４日に、１年生が運動会の練習をしました。
　今回は、競技をひと通り流して動きの確認をしました。
　補助をする６年生とともに、元気よく活動しました。
　本番は、元気な１年生の姿にご期待ください。

　３年生の理科では、虫眼鏡を使って光を集め、紙の変化を学習していました。
　黒く塗った段ボールに、虫メガネを使って光を集めました。
　実験では、程なくし紙の焦げた匂いがしました。子どもたちは、様子の変化にびっくりしていました。

　運動会が来週に迫り、練習にも力が入っています。
　５年生のソーラン練習では、細かい部分の修正や動きの確認をしていました。
　動きや気合にご期待ください！

　今日から11月です。今日も楽しいお話を読んでもらいました。１冊目は　作：ハッチンス　「おまたせクッキー」でした。最後に「さて、クッキーは何枚になりましたか？」という問題に答えられましたか。2冊目は　作：長谷川義史「おへそのあな」でした。かわいいお話を聞かせてもらいました。

　今日の午前中、交通安全推進協議会（交推協）役員会が行われました。その中で話題にのぼったことが「自転車の乗り方」でした。「豊田市自転車の安全で適正な利用の促進に関する条例」が10月1日に公布されました。全年代においてヘルメット着用が努力義務となり、自転車損害賠償保険加入促進が義務となりました。豊田市では自転車の事故が多く、自転車に安全に乗ることが求められます。朝日っ子が無事故で過ごせるために、ご家庭でも自転車の乗り方について、話題にしてみてください。

　１日の裁量の時間に、６年生と低学年の先生で運動会の打ち合わせを行いました。
　競技の流れの説明があった後、どのように動くとよいかを確認しました。
　６年生は最高学年らしく説明をしっかりと聞いていました。
　当日の活躍に期待します。

　６年生では、連日のように修学旅行に向けて準備を進めています。
　活動時間内におさまるよう、タブレットや資料を使って計画を立てていました。
　困ったことがあると、仲間と協力して取り組む姿が多く見られました。