4年生 理科

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 閉じこめた空気のモデル図、みんなの合作です。

4年生 理科

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 さあ、話し合いの後は班の意見をまとめましょう。

4年生 理科

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 授業中の姿にもクラスの仲の良さが表れているなあと、担任はうれしく思っています。

4年生 理科

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 このような研究授業では、学年部の先生たちからの支援も受けられて、学習効果が高まります。

4年生 理科

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 外は雷鳴が大きくなっていましたが、今は授業に全集中していましたよ。

4年生 理科

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 各班の話し合いの様子です。

4年生 理科

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 各班の話し合いの様子です。

4年生 理科

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 各班の話し合いの様子です。

4年生 理科

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 各班の話し合いの様子です。

4年生 理科

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 真剣に聞いていますね。

4年生 理科

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 役割カードかっこいい!
 やる気倍増です。

4年生 理科

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 高須先生が授業をしてくださいました。

4年生 理科

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 ちょっとした晴れ間に外で遊んできましたが、チャイムが鳴ればしっかり切り替えられますね。

4年生 理科

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 閉じこめられた空気の様子をモデル図にかきました。

1年生 ずこう

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「やぶいたかたちからうまれたよ」の学習の様子です。

3年生 出前授業の事前学習

明日の総合的な学習の事前学習として、『だいじょうぶだよ-ぼくのおばあちゃん-』の読み聞かせを行いました。
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1年生 せいかつ

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いろみず遊びもしたい!と言う声に答えて、急遽、クラスにあったペットボトルを使って、色水遊びもしました。

1年生 せいかつ

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水遊びをしました。笑顔が輝いていますね。

1年生 図画工作その2

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何ができるか楽しみです。

1年生 図画工作その1

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 今日は、思いっきり紙をやぶいて、そこから想像したものを形にしました。思いっきり紙をやぶくのが楽しいようで、大胆にやぶいていました。
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