イメージ通りにできるように、何度もやり直したり、細かい模様をつけたりしました。

今日は３組さんです。

大まかな形ができたら、目や口に牙や目玉をつけていきます。

「真心」という字を練習しました。

校訓と同じですね。

心を込めて書いてほしいな。

すみずみまで見て回りました。

かなりたくさん見つけたようですね。

社会科の学習で、学校内にある消防設備などを調べて回りました。

どんなものがどこにありましたか？

どんな役目をしているのでしょうね。

カッターナイフの使い方を学習しました。

もつ手は素手で、もう一方の手に軍手をはめます。

けがをしないように、一言も話さないように集中して練習しました。

学習用タブレットを使ってプログラミングをしました。

命令をつないで動きを決めます。

キャラクターが動いたり、大きさがだんだん変わったりするようにプログラムしました。

楽しそうでしたね。

とびばこあそびをしました。

横とびこしにちょうせん。

１段をとんだら、みんなで協力してもう１段高くしました。

２段に挑戦！

秋のたからものを使って今度はかざりをつくっていました。

どんぐりに顔をかいたりして、かわいらしい小物かざりができあがっていきました。

合奏に向けてのパート練習です。

今日ははじめの部分だけ合わせたようですね。

うまく合わせられたかな。

体育の時間にマット運動を行いました。

足うちや手押し車などの動きをやってみました。

意外と難しかった！？

足をつくり、竹ひごも使いながら細かいところを仕上げていきます。

個性的なシーサーになりました。

目と口の位置を決めたら、口に牙をつけていきました。

今日は２組さんがシーサーづくりに挑戦です。

まずはねん土のかたまりを頭と体にわけていきます。

今日はおだやかであたたかい日になりました。

放課に外で遊ぶ子が多かったですね。

２時間ごとにはかっていましたよ。

何か変わっているようですが・・・。

どんなことがわかったのかな。

３組さんが観察をしていました。

方位をはかって記録用紙をセットしました。

棒のかげを記録するんですね。

かけ算を使った問題の文章をつくりました。

自分がつくった問題をお互いに出し合っていました。

鍵盤ハーモニカの練習をしました。

ドはどこかな？

音の長さもかえてみました。

おひにこの５年生も、体験をしました。

待っている間は「早くやりたい」とうずうずしていましたね。

音楽に合わせてしっかりとたたきました。

かっこよかったですよ。