・・・ 今年度も、本校の教育活動へのご支援、ご協力を、よろしくお願いします ・・・

9月24日の様子14

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これから焼くことになりますが、出来上がりが楽しみですね。

9月24日の様子13

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粘土が乾かないうちに工夫を凝らします。

9月24日の様子12

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いろんなアマビエがいます。

9月24日の様子11

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次に、頭になる部分をつくるために切り込みを入れます。
実は、みんな「アマビエ」をつくろうとしているのです。

しばらくしてのぞいてみると、形ができあがり、思い思いのアマビエに変身させていました。

9月24日の様子10

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教えてくださる先生から、「つるつるにするとよいよ」と教えていただいたので、みんなていねいに粘土をならしています。

9月24日の様子9

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いよいよ作業開始です。
板状の粘土を缶にまきつけます。

9月24日の様子8

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4年生は、陶芸に挑戦しました。
粘土を使うので、エプロンをつけたり、汚してもよい服に着替えたり準備万全です。
説明を聞くときも、真剣なまなざしです。

9月24日の様子7

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9月28日から「めでぃこんウイーク」の取組をします。
一人1人が、めでぃこんの目標を決めました。
自分の目標を達成できるように取り組みましょう。

めでぃこんキャラクターもできました。子どもたちの応募の中から、委員会で決めたとのことです。どのキャラクターもいいなあと思います。

9月24日の様子6

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2・3・4組さんの朝の会の様子です。
友だちのために、一生懸命ヒントを考えたり、答えられるように励ましたり、一緒に考えたりと素敵な姿が見られました。
姿勢もよかったですよ。

9月24日の様子5

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1年生の朝の会の様子です。
先生のお話を聞くときに、集中できるようになってきました。
毎日お世話をしているザリガニさんも、元気です。
脱皮しているザリガニさんもいました。

9月24日の様子4

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2年生の教室前に、作品が飾られていました。
形を写し取ってかいたのでしょうか。
にこにこしながら、イメージを膨らませて描いている姿が目の前にうかんできました。

9月24日の様子3

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2年生の朝の会では、先生のお話を聞くときよい姿勢でした。
また、「ゾウの生活をしたゾウ」カードを配付していました。
これからも、ゾウの生活をしたゾウを続けていてるとよいなと思います。

9月24日の様子2

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朝の登校時、あいさつの瞬間です。今日の天気がちょうど光を浴びているような写真を作ってくれました。

今日も、たくさんの方が立哨で見守ってくださっていました。
ありがとうございます。

9月24日の様子1

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朝から活動する5,6年生のみなさんのおかげで学校の1日が始まります。

9月22日の様子20

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友だちが英語で話したことに対して、拍手で返す雰囲気も温かいです。
聞いて覚える感覚、そして声に出してみることは大事だなと感じました。


9月22日の様子19

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先生から、
3つの言葉を組み合わせて話してみようと言われて、チャレンジです。
「いつやるか」は、最後につきますよと学んでいました。

9月22日の様子18

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6年生の外国語科の授業です。
今日は、過去形を学んでいました。
過去形と聞くと、中学校で習ったことではないか?と思われる方もいるかもしれません。
小学校は、自分のことを話したり、友達に尋ねたりすることに取り組んでいます。
そんなときに、昨日やったこと、休みにやったことなどにも対応できるよう過去形にふれています。


9月22日の様子17

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くるっと回って、月山左一郎さんの石碑に戻ってきました。
ちょっとお茶休憩です。
その間に、タブレットを取り出して写真を撮る子どもたちの姿もありました。
実は、行きにはここで写真を撮らなかったので、写真がほしいなと感じた子はパシャリとこのチャンスに撮影です。
学校に戻ったら、まとめるのでしょうか。

「楽しかった」という声が聞こえてきたので、実施してよかったなあと感じました。

9月22日の様子16

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子どもたちの発想や気づきは、すばらしいです。
「あっ、アスパラガスだ」「えっ?あっ、つくしじゃない?」と、イメージを膨らませます。皆さんは、何にみえますか。

バス停横を通るとき、「あっ、思いやりのベンチだって」の声。
作ってくださったボランティアの方は、気づいてもらえてうれしいはずです。

9月22日の様子15

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先生から、以前に使われていた運賃表を紹介されパシャリ。
「昔のままの運賃だよ」ということですが、地域で利用されていた方、この運賃だったでしょうか?

外には、おいでんバスなどの停留場がありました。
子どもたちは、「バスが来たら乗るんだ」だそうです。
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