７月７日〜１３日を教育相談期間とし、日課を変更し教育相談の時間を設けています。
事前にとったアンケートをもとに担任と児童が個別に話す機会をとおして、相互理解を深めることがねらいです。
教師は、指導や指示にならないよう児童の声に耳を傾けることを心がけています。

５年生の外国語科では、ＡＬＴと「What do you want to study?」の会話文の練習をしました。
積極的に挙手をして学習に取り組みました。
外国語活動では、会話が中心ですが、外国語科になると書く学習も増えてきます。

５年生の家庭科では、やかんでお湯を沸かし、お茶を入れる学習をしました。
本当なら、お茶うけ菓子を用意したいところですが、感染防止の観点から今回はがまんです。
校長室にもお茶を持ってきてくれました。
おいしかったです。

６年生の手ほどきのもと班で協力してゲームを楽しむことができました。
また、ゲームを運営するときには、１〜５年生にも、並ばせ係、ゲーム説明、計時係などの役割分担があります。
ゲームをすることよりも係が楽しかったいう子もいます。
全校児童でいぼリンピックを大成功させました！

１０班がそれぞれゲームを用意します。
「お手玉インバケツ」「紙コップピラミッド」「紙ちぎりのばし」など楽しそうな種目が並びます。
班を運営するチームとゲームをして回るチームの２つに分け、前後半で役割を交代します。

これまで６年生を中心に一生懸命準備したきた全校児童によるフレンド班活動「いぼリンピック」を行いました。
集会委員会の放送による開会式のあと、それぞれの班が用意したゲームを楽しみます。

里山探検の最後には、恒例となっている里山を守る会のご厚意でスイカをいただきました。
「このスイカならどんどん食べられるよ」と次々にお代わりをして、完食しました。
保見町の里山を守る取組を子どもたちは、肌で感じることができました。
大人になっても、きっと覚えているすばらしい学習です。
「里山を守る会」の皆様、本当にありがとうございました。

雨の中の移動で大変でしたが、ビオトープ水田、蛍の生息地（唐池）、ギフチョウについて、順番に説明をしてもらいました。

３年生は、里山探検に行きました。
雨が降っていましたが、予備日の９日も結構な雨の予報なので、行くことにしました。代わりに熱中症の心配はあまりありませんでした。
「保見町里山を守る会」の多くの方々のご案内により、安全に見学をすることができました。
まず、養殖しているゲンジボタルの幼虫の様子を見学しました。
２〜３センチまで大きくしてから、唐池に放流するそうです。

今日は、七夕です。
１年生は、保護者から提供された竹で七夕飾りをつくりました。
「どうぶつえんのしいくいんになりたいです」
「かんじがうまくかけますように」
「ころながおわって、おばあさんのいえにいきたいです」
など、それぞれの願いを短冊に書いて、飾りました。
願い事がかなうといいね！

学校だより第１２号を配付しました。
ご覧ください。

３時間目は、Ａグループ（東保見、伊保）の参観でした。
国語の教材を動作化したり、タブレットを使用したり、楽器を使用して合奏したりといろいろな授業場面をご覧いただけてよかったと思いました。
人数制限をかけ、分散開催にするなど保護者の皆様には、感染防止にご協力いただきありがとうございました。

２時間目は、学校保健安全員会で６年生と希望する保護者を対象に「スマホ・ケータイの安全な使い方」教室を行いました。
ＰＴＡ児童委員会の企画により、ＫＤＤＩから講師をお招きし、インターネット上のトラブルについて学びました。
３９名の保護者の参加も得て、親子で学ぶことができました。是非、ご家庭でも話題にしていただけたらと思います。

４月に続いて、２回目の学校公開日を実施しました。
１時間目は、Ｂグループ（田籾、保見、貝津）の参観でした。
子どもたちは、お家の人の前で張り切って授業に参加していました。

学校公開日に合わせて、読み聞かせサークルの皆さんに読み聞かせの会を開いていただきました。
子どもたちも楽しみにしているようです。
また、ＰＴＡ研修委員会からのおたより「これよんで！」が発行されましたので、どうぞご覧ください。

明日の学校公開日に合わせて、来年度から導入される保見中学校の新しい制服（従来の制服と併用制）を来賓玄関前で展示しています。
ご来校の際は、ご自由にご覧ください。

展示期間：７月５日（月）〜９日（金）
展示場所：来賓玄関前

１年生の体育では、ボール運動に挑戦中です。
ボールを「箱に入れる」「バスケットゴールに入れる」「コーンに当てる」などの課題の用意された４つのサーキットを回りながら、投げる動作を取り入れた運動をしています。
うまくできたかな？

２年生の算数では、「１０００までの数」を学習しています。
個別で習熟を図る時間には、先生に聞いたり、友だちと教え合いをしたりして理解を深めていました。
教え合いは、教える方も教えてもらう方もどちらもよい学習になります。

６年生の図工では、「くるくるクランク」を作成中です。
クランクを回して動くしくみを使って、動きのある作品になります。
空、海、動物などテーマを設けて、作っています。
６年生ともなると、自分のイメージに沿って作品を仕上げることができるようになります。

４年２組で外国語活動の研究授業を行いました。
ゲームを通して、「What time is it?」と時刻を尋ねたり、答えたりして伝え合いをしました。
より活動がしやすいように、場所を体育館に移して、行いました。
自分から進んで友だちと会話する様子が見られました。