令和３年度第55回全国野生生物保護活動発表大会において、滝脇小学校が環境大臣賞を受賞することができました。
　今回の受賞は、長年の地域ぐるみの愛鳥活動が評価されたものです。今後も伝統を引き継ぎ愛鳥活動を大切にしていきたいと思います。
　受賞式と発表大会は、11月24日（水）に東京都の環境省で行われます。今回は、コロナ禍のため６年生担任と６年生児童２名の合計３名が参加します。
　今日は、学級で発表練習と質疑応答の練習をしました。発表のプレゼンテーションの中には、大会に参加できなかった６年生が動画で登場していました。代表児童のみなさん、滝っ子３５名の代表として頑張ってきてください。
環境省ホームページ報道配布資料クリック→https://www.env.go.jp/press/110236.html

　中学年の滝っ子学習では、野鳥の会の大竹氏をお招きして愛鳥活動について勉強しました。今日の学習では、野鳥の学習にとどまらず広く自然界の生態系について考えさせられるお話でした。
　将来の地球の環境を守るという意識を強く持ってこれからも滝っ子学習に取り組んでいきましょう。

　読書週間にいろいろな読み聞かせを行っています。ボランティアさんと図書委員さんたちからの読み聞かせの次は、先生たちによる読み聞かせです。先生たちが、心を込めて本を選びました。子どもたちには、どんなメッセージが伝わったでしょうか。

　講師として清水先生をお招きして、学校林「野鳥の森」でバードウォッチングを行いました。双眼鏡の使い方や野鳥の見つけ方のレッスンを受けた後、いざ「野鳥の森」へ。
　１２月から小規模特認校の受付がはじまります。興味のある方は、問い合わせてみてください。豊田市ホームページ　クリック→https://www.city.toyota.aichi.jp/kurashi/gakkou...

　体育館で夏に行われた愛知県野生生物保護実績大会（愛知県知事賞受賞）の発表の様子をビデオで見たり、シジュウカラやヤマガラが入れる穴の大きさの巣箱を作ったりしました。たくさんの保護者の方たちが準備と運営に協力していただきました。

　今日は、晴天の中、つばさと根っこの会※が主催の「滝っ子交流会」が行われました。１０年程続く「滝っ子まつり」にかわって行われたのが「滝っ子交流会」です。
　滝っ子まつりの時は、豊田市全体の園児に案内をお配りして、５００人近い参加者を招いて盛大に１日行っていたこともありました。しかし、昨年度、コロナ禍のため実施でませんでした。今回は、対象を小規模特認校制度を利用してみようと考えているご家族に絞って招待し、滝脇小学校の良さを伝えていこうという方向で規模を縮小して半日で実施しました。
　参加者１２名（３家族）の方と滝脇小学校に通う家族で、巣箱作りをしたり、バードウォッチをしたりして交流を図りました。
※つばさの根っこの会は、滝脇小学校を中心とした特色ある地域づくりやそのＰＲ活動を行い、滝脇小学校に通う児童を増やし地域活性化を目指している会です。滝脇小学校地域学校共働本部の中のボランティアにも属し、野鳥の森の整備や滝っ子まつりや今回の滝っ子交流会などの企画・準備・運営などを行って、滝脇小学校の活動を支えてくださっています。

　昨年度は予算不足で設置することができなかった高学年の手洗い場に給湯器が設置されました。これで、子どもたちがよく手を洗う三ヶ所の手洗い場全てに給湯器を設置することができました。滝脇の寒い冬でもしっかりと手洗いすることができます。
　コロナ感染予防対策、インフルエンザ感染予防対策のためにも手洗いをしっかりとやっていきましょう。

　読書週間は、ボランティアさや司書さん、図書委員や先生などいろいろな人の読み聞かせがあります。来週は、先生がどんな本を読んでくれるのか楽しみですね。
　また、本を１冊借りると図書室前に掲示された樹にカラフルな葉っぱを1枚つけることができます。たくさん本を借りて、たくさんを本を読んで校庭のもみじやイチョウに負けないような紅葉した樹をみんなで作りましょう。

　図書委員による読み聞かせを、長年読み聞かせをしてくれているボランティアさんに見てもらってアドバイスをいただきました。
「図書委員のみんながとってもいい本を選んで来て、伝えたいことを伝えようとしているように感じたので感動して涙が出てしまいました。みんなのお家の人にも見せてあげたいと思いました。」とすごくほめてくださいました。そして、キラリ賞（善行表彰）を贈ってくださいました。

　図書委員さんたちが、低学年、中学年、高学年の教室に分かれておじゃまして読み聞かせをしてくれました。とっても上手に読み聞かせをしてくれました。

　滝脇小学校の子どもたちの様子を見に山本教育長さんが来校し、子どもたちの様子を近くで見てくださいました。子どもたちと一緒に活動してくださるような場面もあり、子どもたちもとても楽しそうでした。

　４年生は、校外学習でトヨタ鞍ヶ池記念館に出掛けました。そこでトヨタ自動車の創業期からの歴史を、ジオラマや映像で勉強しました。無停止杼換式豊田自動織機(G型)で布を織るところを見たり、自動停止するところを見たりして、当時の豊田佐吉の工夫にあらためて驚かされました。

　１年生、２年生、３年生は、森林出前講座で講師の方をお招きして、木の実調べを行いました。講師の先生からいろいろなことを教えてもらいながら周囲を調べてみると小さな発見がたくさんありました。

　高学年の音楽では、リコーダーを使った作曲に挑戦しています。どんな曲ができるか楽しみです。

　中学年では、図工の授業をしていました。学芸会で表現する楽しさを覚えた子どもたちが絵をどのように描くか楽しみです。

　低学年は、町探検で滝脇町の専光寺やクララ農園などを探検しました。いろいろなことを質問することができたようです。

　学芸会が終わり、代休明けの朝のスタートは、落ち着いた雰囲気で読み聞かせから始まりました。ボランティアのみなさん、いつも素敵な本を選んでお話しいただきありがとうございます。

　学芸会の後、夏休みに募集した交通安全についてのポスターや標語の表彰式が行われました。本校は、保護者の大人の人もたくさんポスターや標語を応募してくれます。
　表彰式では、交推協の会長さんが一人ひとり丁寧に賞状を渡してくださいました。学芸会の後に行われた表彰式はとてもよい雰囲気で進行しました。本当にいろいろな場面でご協力していただきありがとうございます。

　高学年の劇は「ヒーリング島へ」でした。主人公のゆうたと猫のみさきの成長を一緒になって応援したくなるような演技でした。劇の終盤、テンポが上がり、お互いを思いやる行動をとり、成長していくクライマックスは、見ている人の目をくぎ付けにしました。「さすが、高学年」と言える演技でした。
　観客の皆様のご協力もあり、たいへん盛り上がりのある学芸会となりました。教室に戻った後の子どもたちの表情も晴晴としていました。
　本日は、ありがとうございました。

　中学年の劇は「いのちのまつり」でした。迫力のあるボディーパーカッションやエイサーはとってもかっこよかったですね。心をこめた台詞は聞いている人の心を揺さぶりました。観客の中には、ハンカチで涙を拭く姿も見えました。