朝ごはんに何を食べましたか？

どう答えようか・・・。

その後行ったキーワードゲーム、とても盛り上がっていましたね。

お手つきはだめ！

１年生の教室にはいつも６年生が来てくれます。

１年生の子たちは６年生をお手本にして掃除をがんばります。

炭酸水に二酸化炭素が入っているかどうかを自分たちが考えた実験で確かめました。

いろいろな反応が出てきたようで、興味深げに見ていました。

結果は？

そうじの時間です。

自分の分担をしっかりと行いました。

５時間目は外国語活動でした。

好きな教科は？

会計場面の会話を練習していました。

・・・How much？

モナリザ　コード　ゲーム？

モナリザがかかれた紙に、番号と数字が書かれています。

数字をおぼえて手元の表でアルファベットに変換すると・・・？

はじめはやり方に戸惑っていましたが、わかってくると一気にスピードアップ！

制限時間内に何問できたかな。

書き初めの練習です。

写真をとっていると、「どうかなぁ。ちょっとここのバランスが・・・」といって見せてくれました。

お手本と自分がかいたものをじっくりと見比べている子もいましたね。

真剣に取り組んでいました。

かけ算のひっ算のやり方を確認した後に、練習問題に挑戦しました。

わかったかな？

鍵盤ハーモニカと打楽器を合わせました。

リズムとメロディーがうまく重なりましたね。

ごちそうパーティーです。

ねん土でごちそうをつくりました。

パフェやケーキ、ピザやおすし・・・。

どれもおいしそう！

２、３年生は読書感想画をかきました。

５年生は、理科ですね。

流れる水のはたらきの動画を見て、水が流れる様子を確かめていました。

バスケットボールでしょうか。

ん？でもクッションを使ったゲームにかわったぞ。

どんなねらいがあるのでしょうか。

和の文化を伝えるためのパンフレットづくりをしていました。

教科書には和菓子のことがかかれていましたが、みんなはどんな和の文化を選んだのでしょうか。

しっかり伝えられるようにしたいね。

車の前で記念撮影も。

トヨタ自動車の歴史や技術の進歩に触れる機会となりましたね。

どんな振り返りをしたのかな。

昔の工場の様子などのジオラマもしっかりと見ていましたね。

昔はこんなふうに車をつくっていたんだ・・。

気になることは、その都度メモをしていました。

展示のコーナーでは、今から８０年も前に完成されたトヨタＡＡ型の自動車などを見ました。

ドアを開けて、中も見せてもらうことができました。

自動で糸を補充したり、糸が切れると機会が止まったりするところを見て感心していました。

思わす「わぁ」という声がこぼれていましたね。

食い入るように見ていました。

鞍ヶ池記念館に校外学習に行きました。

自動織機の説明を聞き、実際に機械が動くところを見ることができました。

浄水の区画整理について確かめていました。

もう少し聞きたいことが出てきたようですね。

かきぞめの練習が始まりましたね。

まずはお手本をつくりました。

その後、なぞり書きから練習しました。