筆算をていねいに解いたよ(3年生)
3年生の算数では、2けた×1けたの筆算を学習しています。今日は、たくさんの問題を、筆算で解きました。定規を使って線を引き、けたを間違えないように解いていました。
![]() ![]() ![]() もとにする量の求め方を考えたよ(5年生)
5年生の算数では、割合を学習しています。今日は、「もとにする量の求め方を考えよう」というめあてで、学習を進めました。「もとにする量=比べる量÷割合」という式になることを理解した上で、みんなで作った問題にチャレンジしました。
![]() ![]() がい数を表すはんいを考えたよ(4年生)
4年生の算数では、がい数を学習しています。今日は、「四捨五入をして千の位までのがい数、13000になる整数の範囲」を考えていました。「〜以上、〜以下」などを使って、どう表せばよいか、考えていました。
![]() ![]() ![]() 8のだん、9のだんを使ったもんだいに挑戦(2年生)
2年生は算数で、かけ算を学習中です。今日は、文章題を読み、8の段、9の段を使った式をたてて、計算しました。担任の先生が「わかる人?」と聞くと「ハイ!」と、ほぼ全員の手が挙がりました。
![]() ![]() ![]() やった!リンゴを食べたよ(1年生)
1年生では、ICT支援員さんに「スクラッチJr.」というアプリでアニメーションのプログラミングを教えてもらいました。
画面上のねこが見事にリンゴを食べるプログラミングが成功すると、「やった!食べた!」と喜びの声があがりました。 ![]() ![]() ![]() 流水実験をしたよ(5年)
5年生の理科では、「流れる水のはたらきと土地の変化」という単元を学習中です。
今日は、砂場で「流れる水の量によってどのように土が変化するのか」を調べました。 水によって土が削り取られる様子をタブレットで撮影したりして、興味深く観察していました。 ![]() ![]() ![]() ランランタイム始まりました(1・3・5年)
11月30日のランニングデーに向けて、「ランランタイム」が始まりました。
せんだんタイムにトラックを約7分間走します。 今日は、1・3・5年生でした。 次回は、2・4・6年生が走ります。 コロナを吹き飛ばす体力をつけてほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() 交流館にシーサーを飾ったよ(3年)
明日から、保見交流館で「ふれあい祭り」が始まります。
今年も児童の出演はありませんが、3年生の図工作品「うれシーサー、たのシーサー」を展示します。3年生の子たちは、交流館まで歩いて出かけて、自分たちで飾りました。 他校の子の作品もありますので、是非ご覧ください。 ![]() ![]() ![]() 米作りすごろくを作ろう(5年)
5年2組では、総合的な学習で研究授業を行いました。
田植え、稲刈り体験や社会科で学習した米作りについて、テーマを決めて「米作りすごろく」にします。 今日は、よりすごろくが面白くなる工夫について、班で話し合い、情報交換をしました。 ![]() ![]() ![]() 租税教室で税金について学んだよ(6年生)
6年生は、租税教室で豊田市役所資産税課の方を講師にお迎えし、税金の大切さについて学びました。
最初に、学校の物で税金で用意されているものを考えました。黒板、電気、机、いすなど、ほとんどの物が税金で用意されているのを知り、子どもたちは驚いていました。 次に、DVDで「もし、税金がなかったらどんな社会になってしうまうか」を視聴しました。救急車や消防車を呼ぶにも料金が発生したり、道路やごみ収集がひどい状態になってしまうことに子どもたちは気づいたようでした。 最後に6年生は振り返りをしました。「私たちの生活の大切な部分を、税金が支えてくれているんだと知りました」と、発表していました。 ![]() ![]() ![]() 野菜名人さんがいも掘り準備
11/9(火)に予定されている、1・2年生のいも掘りに向けて、野菜名人さんがサツマイモのつるを切り、マルチをはがして準備をしてくださいました。畑のサツマイモは、来週1・2年生が掘ってくれるのを待っています。
![]() ![]() 野菜名人に聞かせるよ(2年)
2年生は、1年生と一緒に「野菜名人に感謝する会」を計画中です。
出し物として、「君をのせて」を合奏することにしました。 それぞれのパートに分かれて熱心に練習中です。 お世話になった野菜名人さんがよろこんでくれるといいね。 ![]() ![]() ![]() 歯みがき指導(6年)
6年生の保健の学習では、養護の先生が歯みがき指導をしました。
虫歯の原因や予防について知り、歯みがきの具体的な方法について教えてもらいました。 また、歯みがきだけでなく、生活習慣がとても大切ということも学びました。 ![]() ![]() ![]() 「あきあそび」したよ(1年)
1年生の生活科では、「あきあそび」という単元で、どんぐり、落ち葉、松ぼっくり、アサガオのつるなどを使って、造形あそびをしました。
ワークスペースに広げられた材料を思い思いに選んで、楽しそうに作品を作りました。 ![]() ![]() ![]() とび箱練習中です(5年)
5年生の体育では、とび箱の学習をしています。
教頭先生にお手本見せてもらってから、それぞれの高さに挑戦しました。 「手を奥につく」「手のひらをパーにする」など、5年生になるとこつを言葉にすることができます。 ![]() ![]() ![]() スーパー3年生タイム(3年)
本校では、本年度も全学年で学級力向上プロジェクトを行っています。
子どもたちのアンケートをチャート図にして、学級の改善点について、自分たちで話し合い解決していきます。 3年生でも、合言葉の「スーパー3年生」を目指して、話し合いをしました。 ![]() ![]() ![]() きれいな字の形を勉強したよ(2年生)
2年生の書写では、きれいな漢字を意識して書けるように、字の形を学習しました。雨、月、西、上、下、小、五、二、多など、習った漢字を、どの形を意識して書くと、美しく見えるかを考え合いました。「五は上向き三角形だよ」と、元気よく発言していました。
![]() ![]() 薬物乱用防止教室で学んだよ(6年生)
6年生は薬物乱用防止教室で、薬物の恐ろしさを学びました。
最初にDVDで、薬物への誘惑を断ち切れなかった人が、どのようになってしまうかを学びました。 次に、知り合いとのやり取りの中で薬物を勧められたらどのように断るかを、講師の方と6年生児童が役割演技を行い、それをみんなが見て学びました。 最後に「薬物は、大切なものを3つ奪う。1脳、2(人間らしい)心、3命。将来の夢や希望、家族や友達を大切にしよう」と、教えていただきました。6年生の感想には、「きっぱりと断る」「怪しいものは使わない」などと書いてありました。 ![]() ![]() ![]() 鉄棒の特訓中!(4年生)
4年生の体育では、鉄棒の「逆上がり」と「足掛け後転」に挑戦をしています。逆上がりは子どもたちが補助具をつけて、逆上がりの体の使い方を感覚的につかんでいます。足掛け後転は、教師からタイミングと体の使い方を教わりながら、挑戦しています。
「あ、今のいい感じ」「もっとここまで足を上げて」「後転するときは後ろに体を反らすんだよ」など、友達にアドバイスを送っていました。 ![]() ![]() ![]() なるほどガッテン伊保の町(2年生)
2年生の生活科では、「なるほどガッテン伊保の町」として、学区で見つけてきたことをもとに地図を作っています。
黄色ふせん紙に気になっていることを書き込み、自分で作った地図に貼っていきます。 地図は、どんどん伸びて2枚も3枚もつなげて作っています。 まだまだ、拡張中です。 ![]() ![]() ![]() |
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