５年生の算数「合同な図形」の学習が進んでいます。この日は、長方形、平行四辺形、台形を、それぞれ対角線で分けてできた三角形が合同か考えました。合同の条件をもとに真剣な話し合いが行われました。

　国語の時間に、おすすめの本の紹介を作成しました。タブレットを使って本の表紙を写真にとり、紹介分を書きます。みんなが読みたくなるような紹介の内容にできるといいなと思います。

　１年生の算数の授業で、バスに乗っている人の数を答える問題に取り組んでいる様子です。実際に、子どもたちにバスに乗車するように立ってもらい、問題の情景を目で確認しました。その後、数図ブロックを使ってトライです。

　４年生の社会科でごみについて学習しています。この日は、豊田市のごみについて考えました。グラフから圧倒的にもやすごみが多いことに気が付いた子どもたち。では、自分の身の回りには、どんなもやすごみがあるのか、意見を発表していました。

　２年生の級訓の続きです。写真は、２年３組と４組です。

　２年生の教室に掲示されている級訓です。写真は、２年１組と２組です。

　４年生の道徳で「海をこえて」という題材をもとに学習を進めました。日本の盆栽を学びにフランスからやってきた主人公。その生き方に焦点をあて、話し合いを深めました。

　３年生は、ホウセンカの観察です。自分の鉢を教室に持ち込み、自分の間近で観察しました。色や形、大きさなどどんな変化に気が付くか、みんなでの話し合いが楽しみです。

　１年生が植えたアサガオも、気温が上がってくると同時にすくすくと成長しています。今は、つるが伸びてきて、花には鉢の支柱を超えてしまったものも。子どもたちはつるの観察をしています。においや触りごこち、色、大きさ、数などを一生懸命に記録しています。

　くるくる回る大小の円を使って「くるくるランド」を制作しています。自分だけの国を作ります。色をつけたり、立体を積み上げたり、工夫をしています。イメージ豊かな作品の完成が楽しみです。

　５年生の書写の授業です。この日は、「成長」という文字を書きました。５年生になって、書写で書く字も難しくなってきました。自分自身へ成長の願いも込めながら、心をこめて書いていきます。

　写真は、３年生の音楽の授業の様子です。今日は、タブレットのピアノの機能を使いながら、指の動かし方のテストを行っていました。テストの前には、みんな練習に集中です。

　１年生の算数の授業です。今日は、「ふえるといくつ」の学習に取り組んでいました。数図ブロックの使い方のも慣れてきました。各自で手を使い操作しながら、答えの出し方を確認していました。

　２年生が育てている野菜がすくすく育っています。写真は、きらきらタイムに一生懸命水やりをしているところです。中には、もう実がつきはじめている子も。葉っぱも大きく、茎も太く、実がなるのを待っています。

　４年生の図工「絵のぐでゆめもよう」の続きです。写真は、４年２組と３組の子の絵です。

　４年生の図工「絵のぐでゆめもよう」の作品が完成しました。子どもたちが考えた海の中の世界や宇宙、夢の国などを絵のぐを使った貼り絵で表現します。子どもたちらしい発想豊かな世界が広がります。写真は、学年掲示板に貼られている４年１組と２組の子の絵です。

　６年生の算数では、割合の学習に取り組んでいます。割合は、より抽象的な思考が必要とされる単元で、子どもたちにとっては、少しハードルが高くなります。この日は、「割合を分数で表そう」という課題をみんなで取り組みました。

　５年生の算数「図形の合同」の学習です。この日は、「形も大きさも同じ三角形、四角形を見つけよう」という課題で学習を進めました。形の向きを変えたり、反対にしたり、図形を移動させながら合同の意味を考えました。

　学校の職員室前にある梅の木に実がなっています。この梅の実が、熟れて地面へ落ち始めました。そのことに気付いた子どもたち。梅の実をとって「もものようなにおいがする」と。確かに梅も桃もバラ科」なのですよね。

　写真は、６年生の学級活動の様子です。みんなが楽しく過ごせるように、毎月みんなで活動できるレクレーションを決めていました。楽しい時間を一緒に過ごすことで、仲間との心の距離を縮めていきたいです。