３年生が、外で理科の実験をしていました。「光の進み方」で、鏡を使って光の道筋を観察しているようでした。

４年生の教室では、リレーのコーナートップの話を聞いていました。
４年生にとっては、初めてのリレー体験かもしれません。
「バトンパスをミスしたら、どちらがバトンを拾うでしょうか」という先生の問いかけに、「ん？どっちだろう」と改めて考える子どもたちでした。

校舎の３階から５・６年生の表現を撮影してみました。小さいですね。
でも、動きがそろってきた感じはわかります。
最終仕上げという段階でしょうか。

運動場で、移動の練習も行いました。
先生の号令に合わせて、自分の場所に移動します。
何回か繰り返すうちに、先生から「だんだんうまくなってきたよ」とほめてもらえるようになっていました。本番までに、きっと隊形移動の動きも揃ってくるはずです。

１・２年生の表現では、「なみ」の動きを練習していました。
息を合わせて大きく見せるとかっこよくなると思います。

ラジオ体操は、体を伸ばしたり、曲げたり、ジャンプしたりと、正しく運動すると結構ハードな体操です。

姿勢も揃うと美しいです。
ラジオ体操も練習しました。

今日の練習で、もしかしたら作戦が思い浮かんだかもしれません。
当日が楽しみです。

いつ攻めていこうか、ちょっと怖いなあ。
大丈夫かな。という様子見も見られました。
赤組、白組がまだわかれている感じが・・・

相手を見ながら、調子よく走るのは結構難しい力です。
体育の時間に培ってきた力を運動会で披露できるとよいです。楽しみながら体力や能力をつけています。

どうなるかわからないわくわく感が、子どもたちを元気にさせます。
帽子取りは、低学年・中学年・高学年に分かれて対戦します。

運動会当日は、「ばんざい！！」と声を出して、勝利を喜びたいと考えています。子どもたちに、頑張ってたたかった自分や仲間のことを心の底からたたえてほしいと思うからです。そのために、例年より距離をとって並ぶなど工夫して、飛沫感染に対応していきます。　

今日の運動会の練習は、全校種目の帽子取りでした。　
動きを確認した後、帽子取りを少し行いました。
今日は、恐る恐るという感じがしましたが、きっと本番は必死にたたかう子どもたちの姿が見られると思います。

子どもたちのプリントには、店長さんが答えてくださったコメントが、びっちり書かれていました。実際に聞くと意欲満々で学ぶことができるのですね。

力石のファミリーマートは、観光途中によるお客さんや工事現場で働いている方が多いとのことで、その傾向を踏まえた品揃えやお客さんのことを考えた対応などをしているそうです。だから、いちばん売れる商品は、コーヒーと聞いて納得していました。子どもたちの質問からわかってきたことです。

３年生は、今日、コンビニの店長さんからお話を聞くことができました。
質問したいことはたくさん。
興味津々で、話を聞きました。

１，２年生で広瀬っ子賞の表彰をしました。
焼き芋パーティーで進んで片づけをした子、見逃してしまいそうなところをきれいに掃除した子、困っている友達に解決法を教えた子、姿勢がよく、友達のお手本になる子、給食のとき自分で気づいてきれいに片付けている子たちです。
「自ら考え」て行動する広瀬っ子は、頼もしいです。

３年生は、社会科でお店の学習をしています。
明日は、コンビニの店長さんに話を聞けるということで、とても楽しみにしていました。
どうやら、質問についての打ち合わせをしているようでした。
子どもたちが、コンビニの学習で盛り上がっているとき、担任の先生は、ユーチューバーのようでした。空き時間を使って、なにやら面白そうな実験！？をしています・・・
週末、作成した動画をタブレットで視聴できると思います。お楽しみに。

　

５・６年生の表現も、形になってきました。
友だちと教え合うときも、ポイントがはっきりしてきたように感じました。

今日は、真剣勝負のリレーは行いませんでした。
本番、どうなるでしょうか。