土橋っ子「賢く、素直に、健やかに」

9月21日 授業スケッチ6

1・2年生
運動会に向けて、運動場の草取りを行いました。
たくさん生えた草を学年ごとに時間を設定して、草取りに取り組みます。

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9月21日 授業スケッチ5

5年生
理科
顕微鏡の使い方
実技テストに挑戦です。
与えられた課題を行い、タブレットPCで写真を撮って先生に送ります。

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9月21日 授業スケッチ4

2年生
書写
みんなで声を合わせて空書きで練習です。
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9月21日 授業スケッチ3

4年生
体育
ポートボールに取り組んでいました。
運動場でのドリブルはなかなか難しいですね。
ボールを追いかけて、楽しんでいました。
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9月21日 授業スケッチ2

4年生
図工
光のさしこむ絵
随分形になってきましたね。
完成までもう一息かな?
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9月21日 授業スケッチ1

6年生
算数
体積の問題です。
解き方をタブレットPCを活用して共有していました。
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9月21日 彼岸花

今年も彼岸花が咲く季節になりました。「彼岸花(ヒガンバナ)」は、秋の彼岸の頃に開花することにちなんだ名前です。毒のあるこの植物を食べた後には「彼岸」=「あの世」しかない、ということに由来するという説もあるそうです。
彼岸花には、多くの別名があります。曼珠沙華(まんじゅしゃげ/かんじゅしゃか)、死人花(しびとばな)、地獄花(じごくばな)、幽霊花(ゆうれいばな)、剃刀花(かみそりばな)、狐花(きつねばな)、捨子花(すてごばな)、毒花(どくばな)、痺れ花(しびればな)、天蓋花(てんがいばな)、狐の松明(きつねのたいまつ)、狐花(きつねばな)、葉見ず花見ず(はみずはなみず)、雷花(かみなりばな)、レッドスパイダーリリー、ハリケーンリリー、マジックリリーなどがあります。
今日は、中秋の名月です。8年ぶりに、満月になります。1年で最も美しいと言われる月が満月として昇ります。「中秋の名月」と聞くと満月を想像してしまいますが、実は必ずしも一致するわけではありません。
今晩の天気はどうでしょうか?まん丸お月さまが見られるとよいですね。
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9月17日 授業スケッチ4

3年生
理科
秋の生き物
子どもたちは、秋の生き物を探して運動場に!
生き生きと活動していました。
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9月17日 授業スケッチ3

5年生
図工
「ミラクル ミラーステージ」
鏡の素材を使った作品作りです。
鏡の映り込みの特性を生かして、不思議で奥行きのある作品ができます。
どんな作品ができるか、まずはアイデアが大切です。
子どもたちは、先生の話をしっかり聞いています。
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9月17日 授業スケッチ2

2年生
国語
漢字のテストです。
真剣に取り組んでいました。
結果は、どうかな?
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9月17日 授業スケッチ1

1年生
オンライン学習に備えて
健康観察を、オンラインで行っていました。
すごいですね。
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9月16日 授業スケッチ5

5年1組
夏休みに、豊田市子ども会議に参加した子たちが、活動報告をしてくれました。
内容は、人権の尊厳について、SDGsについてです。
SDGsについては、特にフードロスについて取り上げ、夢農人とよた、ちゃぽっと、セブンイレブンの取組について説明していました。給食や買い物のときにできることもあり、自分たちができることを広めるだけでなく、お家の人にも伝えてほしいということでした。
SDGsの取組は、多くの人が取り組んでこそ、成果が上がります。ぜひ、多くの人に広げる活動にしてほしいですね。すばらしい活動報告でした。
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9月16日 授業スケッチ4

6年生
図工
「くるくるクランク」の制作です。
設計図から、形ができてきました。
完成までもう一息です。
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9月16日 授業スケッチ3

5年2組
算数
公倍数の応用です。
長方形を組み合わせて、正方形を作ります。
タブレットPCを活用して、実際に操作をしながら問題に挑戦です。
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9月16日 授業スケッチ2

1年生
図工
「おってたてたら」の制作
画用紙をハサミで切って、折り曲げて、立たせます。
簡単な構造ですが、子どもたちは先生の説明に釘付けです。

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9月16日 授業スケッチ1

4年2組
体育
運動場でしっぽとりに取り組んでいました。
元気よく、お互いのしっぽを取り合っていました。
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9月15日 授業スケッチ5

5年生
算数
公倍数の学習
公倍数の求め方をいろいろと出し合っていました。
自分にとって一番求めやすい方法が見つかるとよいですね。
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9月15日 授業スケッチ4

4・5組
外国語活動
ペになって、Do you like …?
の表現に練習です。
とっても元気よく取り組んでいました。
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9月15日 授業スケッチ3

6年生
社会科
頼朝の政治について学習していました。
さすが6年生、たいへん落ち着いて学習に取り組めます。
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9月15日 授業スケッチ2

1年2組
国語
友だちの作品を読んで、伝えたいことをふせんに書いていました。
今日、初めてふせんに書く練習をしました。

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