外部講師の先生がクラブの指導に来てくださいました。先生の動きを見て、みんなどんどんいい動きになります。

　社会科の授業で、地図を片手ににらめっこの4年生でした。複数の資料を使って調べます。見つけられたかな。

ブライアンさと一緒に英語の勉強する5年生。好きな色や好きなスポーツ、好きな食べ物をペアになって尋ねました。
What color do you like? I like blue.
すらすらと答える子どもたちでした。

　お祝いメニューで、お赤飯に美味しいゼリーつき。2年生は、ALTのブライアン先生一緒に食べました。入学進級おめでとう！

　昨日は2年生が、1年生に向けて学校紹介をしてくれましたが、今日は1年生だけが学校探検をしました。校長室にも来てくれました。とっても礼儀正しい1年生でした。「教室にない物は何でしょう」と質問すると、「ソファ！」「だって、お客様が来るから！」と、よく分かっている子どもたちでした。他にも、昔の校長先生の写真がたくさんあったり、パソコンがあったり、金庫があったりと、教室との違いをいっぱい見つけることができました。もうすぐ150年になるんだよと伝えるとびっくりの表情。最後にはソファにすわってお客さん体験です。口をそろえて気持ちいい〜と、とってもいい笑顔でした。

　パチンコの枝を使って、木の実をとばしました。自然の物で的あてもできますね。よく飛びました。学校に帰ってきて、校長室まで報告文の紹介をしに来てくれました。体全体を使っていっぱい体験してきましたね。来週は春のふるさと体験があります。幸海の自然と比べてみたいですね。

　狭い木の上を歩いて渡ったり、カエルの卵やオタマジャクシを見つけたり、まだまだ冒険が続きます。

　触ってみると、冷たい感じや温かい感じの木がありました。つるつる、がさがさしているから感じが違うのかな？発見がいっぱいです。

　スイバを食べたり、鷹の爪という大きな葉っぱを噛んでスーとしたりして探検は続きます。五感を使った体験が楽しいですね。トヨタの森ならではです。

　３年生はトヨタの森に学習に出かけました。
　「いろんな発見をしてきてね」という声掛けに、「元気にいってきます」と答える３年生。トヨタの森ならではの体験をすることができました。
　始めに、インタープリターのザッキーさんから体験の注意事項を聞いて、さあ、出発です！ワンダーパワーを感じよう！

　運動会までの間、順番に団長を体験してもらおうと思います。それぞれの子どもたちにやりがいをもってもらいたいという担任の思いを感じました。運動会が終わる頃には、ぐんと成長した６年生になっていることでしょう。

　今日から姿勢をよくする取組がスタートしました。
・床に足をつける・背筋をピンと伸ばす・机とおなかはにぎりこぶし1個にするを意識していきます。1年生のみんなも頑張っています。ひらがなの練習の直しもよい姿勢ですぐに取りかかる頑張り屋さんでした。

学校閉庁日及び電話の受信について（学校より）

学校閉庁日及び電話の受信について（市教委より）

　懇談会の間、子どもたちは、豊田市制70周年の映像を見ました。
　一斉下校では、「今日もたくさん勉強したよ」と授業参観の様子を教えてくれた子どもたちでした。おうちでたくさんお話できるとよいです。

　本日は授業参観にご来校いただき、ありがとうございました。運動場のぬかるみの中でのご移動、ご不便をおかけしました。参観では、お子さんの素敵な姿をいくつも見ていただけたかと思います。
　また、朝から校内整備員さんが雨の中、交通整理をしてくださいました。皆様に感謝です。

　6年生は、「パラリンピック」の魅力を伝える学習をしました。オリンピック後に開催されるパラリンピックですが、詳しく知らないことも多くあります。それぞれが見つけた魅力をクイズにして楽しみました。今後、どんどんプレゼンテーション能力を身につけ、情報発信する力を発揮して欲しいと感じています。保護者の皆様にも協力していただきました。

　5年生は、学活の時間で、情報を正しく伝え合いながらコミュニケーション能力を高める学びを楽しみました。宝のありかを見つけるというお題のもと、子どもたちは自分の考えの根拠を生き生きと伝えていました。これから予測困難な厳しい挑戦の時代、こうした力が求められていくことと思います。おうちの方も参加してくださり、感謝です。

　さちのみでは、かけ算の筆算の学習をしました。位に気をつけながら、順序よく計算しました。ノートにていねいにまとめる力もついていますね。タブレットを使いこなしているのもさすがです。

　4年生は、角の大きさを、分度器を工夫して測りました。それぞれの机の上には手作りの扇が置いてあり、実際に確かめながら主体的に学ぼうとする子どもたちでした。180度を超えるので、これまでの学習経験を活用しなければ解けません。ノートにまとめることで、それぞれが答えを導くことができていました。