バケツ稲でも、一握りできるくらいの収穫ができました。
カマを使うのは、もしかしたら初めての子もいるかもしれません。

５年生は、育ててきた稲の稲刈りをしました。
先日、水を抜いておいたバケツ稲と運動場の片隅で育てた学校の田んぼの稲を刈りました。

６年生の広瀬っ子賞の表彰です。
率先してクラスのために働いたり、学校の代表として立派な姿を見せてくれたりしました。６年生は、立派です。

さて、税金について、なにか一つでもなるほどと思ったことがあったでしょうか。
知らない間に助けられている、支えられているということが感じられたらよいですね。

今日の講師は、豊田市役所資産税課の方でした。
資料やテキストを使って、話を進めてくれました。

ビデオを見て感じたこと、税金について考えたことを書いたり発表したりしました。

６年生が、租税教室を行いました。
税金について学びます。

「○○税」と聞いて、思い浮かぶのは「消費税」だけだったようです。
子どもにとって、税金はあまり身近ではないのでしょう。
だからこそ、このような学ぶチャンスはありがたいことです。

ビデオを見て、「税金がない暮らし」を見ました。お巡りさんが「犯人逮捕なら２万円からですよ」と代金を請求し、火事を消してもらうために莫大な費用がかかると言われ、横断歩道をわたろうとしたら「ここは私の土地だから、通行料を払え」と言われる…など、困ったことがたくさん起こると実感できる話でした。
みんな真剣に見ていました。

４年生の調べた川は、どこの川だと思いますか？
実は、東広瀬こども園の隣に流れている広田川なのです。

そこで、東広瀬こども園にごあいさつに寄ってみました。
年長さんが、外に出てきて話しかけてくれました。
運動会の練習のようです。
「後ろ歩きもできるよ」「ぼく、回れるよ。一周回れる！」と竹馬を両手にもってうれしそうに教えてくれました。
１０月８日の運動会で披露してくれるだろうと思います。楽しみです。
そして、来年の４月に本校に来てくれる子たちだなと思うととても愛おしくなりました。

４年生は、環境について調べています。今回は、川の水を発端として、疑問を追究したり、新たなことに気づいたりするのだろうと楽しみにしています。

水の透明度を計る器具も借りて、透明度を調べました。
水の中にある印が、上から何センチのところで見えるようになったかを記録します。

川の水を汲んで、パッチテストをするようです。
足元に気をつけながら川まで下りていき、ビーカーに水を汲んでいました。

４年生は、川調べに出かけました。
昨日、事前授業で、調べ方や道具などの勉強をしました。
今日は、その実践です。

「なにをしに行くの？」「川調べ！」「いってきます」と元気に出発しました。

高学年の姿を見て、きっと低学年の子も、いつか班を上手にまとめてくれるでしょう。

２年生の音楽係がやってきました。
今日の授業の連絡を聞いています。

車に気をつけて。
朝は、車の方も特に急いでいるかもしれません。

今朝は、気持ちのよい朝でした。
おはよう。元気そうですね。

地域の方の見守りで、今は一段と安心して登校できます。
ありがとうございます。

どんなお話をしているのかしら。

おはよう。
楽しい１日になりますように。

みなさん、今日の調子はどうですか。元気にがんばりましょう。

みなさん。おはようございます。