教科領域等指導員の童子山小学校の小野先生を指導員としてお迎えし、３・４年生複式学級の道徳の授業研究会を行いました。研究会には、御作小学校の加藤先生も、参観されました。
　主発問での気持ちを、心情直線の５段階で示し、その理由を発表する場面で、「行かない」という意見と「行く」という意見に分かれました。「行かない」と考えた子は１名でした。実際、楽しみにしていたレクを後回しにしてまで、友だちの鍵探しをしてあげられるのか？「行く」と考えた子ども達に、心の揺さぶりをかけたかったところです。

　６月２８日の第２回クラブ活動で、伝承クラブ活動の新講座「盆栽づくり」で制作した盆栽作品を、子ども玄関に展示しました。品のある素晴らしいミニ盆栽です。
　また、盆栽づくりで講師を務めていただきましたＳさんご夫妻による共同作品の盆栽も、来客用玄関に展示させていただいております。来校されましたら、ぜひご覧ください。

　雨により外でのウォークラリーが中止となり、内容も変更される中、日帰りのキャンプから５年生３名が帰ってきました。今回、友だち１名が欠席で全員そろっての参加がかないませんでしたが、足助１０校の同い年の子たちと班を組み、短くても楽しく過ごした時間は貴重です。
　学校生活に活かすとともに、高学年として在校生に示す姿、６年生を支える行動を示してほしいと願います。

　２名が代表者で、ジェスチャーにチャレンジしました。なかなか上手に班の友だちに伝えていました。

　代表者が、お題をジェスチャーで伝え、制限時間が来たらホワイトボードで答えを知らせるゲームです。時間が短いので、分りやすいジェスチャーができるかが鍵となります。

　２種目目は、「クイズ大会」です。動物に関わる問題がたくさん出題されました。答えは３択です。制限時間まで、班で相談してホワイトボードに答えを書いて、正解発表時に掲げました。考えが割れた時は、相談して多数決で決める班が多かったです。

　自己紹介後、各班に分かれて『班対抗ゲーム大会』を行いました。１種目目は「ピンポン玉運びリレー」です。
　班の友だちからピンポン玉をスプーンで受け取って、コーナーを回ってバトンタッチのゲームです。落とさず上手に運んでいました。

　昼食のお弁当を食べた後、体育館で班対抗ゲーム大会を行いました。まず最初に、班ごとに分かれて自己紹介をしました。

　バーナーで杉材量を焼いた後、ワイヤブラシですすを落とし、古新聞で杉板を磨きました。目玉や、ヒートン・フック、ひもをつけて完成です。
　みんな手際が良く、早く完成させました。持ち帰ったら、ニスを塗って終了です。

　旭高原自然の家に到着後、集いの広場で初めの会を行いました。その後、学校ごとに創作活動『動物焼き杉（かべかけ）をつくろう！』を行いました。
　まずは、材料の板の角をヤスリで削りました。

　雨の状況が心配される中、５年生が６年生からの応援メッセージを受け取り、旭高原自然の家でのキャンプに出発しました。
【６年からの応援メッセージ】
「いっ」…ぱい楽しもう。
「て」……ぎわよく行動しよう。
「らっ」…きーな運も味方に！
「しゃ」…（し）っかり学習　（や）まの美味しい空気を吸って
「い」……ろとりどりの山の自然から学ぼう！

　校長先生が、「あいさつ」について話されました。「おはようございます」、「こんにちは」、「ありがとうございます」、返事の「はい」、「さようなら」。自分から、誰にも・どこでも元気よく。一昨日、校外学習に出かけた３・４年生が、このことを心がけて過ごすことができました。明日は５年生のキャンプがあります。毎日、登下校でお世話になっているスクールガードの方々に向けて、できているでしょうか？
　今年度、初めて実施した第１回目のチャレンジテストの表彰を行いました。取組に努力することができたかどうか、自分で振り返ることができます。また、大切なことは自分のつまずきや苦手な学習内容に気付くことができました。ぜひ今年度の目標『ほこり』の『り』…理解するまで粘り強く取り組む。を第２回目のチャレンジテストで発揮してほしいです。
　最後に生活委員会から７月の生活のめあてが発表されました。

　学習タブレットを活用しての観察が定着してきました。昨年度は、コロナにより種まきが早すぎ、かつ長雨の梅雨の６・７月でしたが、今年の梅雨は、晴れ間も出ながらの梅雨のようで、あとは梅雨明けを待つばかりですが、ジャンボひまわりの生育状況も一昨年度、全国１位の４ｍ６０ｃｍを超えることができるくらい順調です。
　一人一人が自分の苗の様子を観察し、かん水を人任せにせず、たっぷりあげることを継続することが大切です。茎が今の太さの３倍ほどに太くなる７月。支柱に巻いているバインドタイを長目のものに変えないと、茎を痛めます。命ある植物の成長も、細やかな心遣いがないと、期待通りには進みません。

　昨年度は、コロナ禍により２回しか実施できませんでした。今年は、４回チャレンジを考えています。６月末に、全学年の子ども達が、詩を暗唱し発表することを通して言葉の表現力を試す場にしてほしいと考えています。
　１回目から、言葉や詩の意味を考えながら、身振りを入れたり、言葉の抑揚をつけたり、気持ちを込めたりと、様々な表現・パフォーマンスを見ることができうれしく思いました。

　２回目のスポーツレクは、ミニバスケットボールに取り組みました。準備運動後に、いろいろなパスの練習をしました。パスによって気をつけることを考え、発表し合いながら練習した後に、ミニゲームを行いました。　

　コロナ感染防止対策として衝立を立て、片手には手袋をつけ、まずは基本の素振り練習から行います。
　３テーブルに分かれて、一対一の対戦式練習を行いました。

　たてたお茶の出し方を、実際に一人一人練習しました。

　お茶のたて方を実践練習しました。

　お茶の「いただき方（飲み方）」を、教えていただきました。

　袱紗（ふくさ）の身につけ方の作法を学びました。子どもたちは、折り返し方や身につけ方に少し苦労しましたが、一人一人丁寧に教えていただきました。