２つの容器に同じだけ水を入れました。

片方にだけ何かかぶされていますよ。

いったい何が起こったのでしょうか。

実験の結果を考察していました。

浄水のまちについて、どこにどんなお店があるのかを出し合いました。

たくさんのお店が出てきましたね。

今までとはちょっと違うぞ！

くり下がりが２回あるんですね。

計算のやり方を考え、実際に答えを求めました。

かけっこをしました。

タブレットで走る姿をとってもらい、みんなでチェックしました。

さんすうの時間に長さくらべをしました。

ここにある２本のえんぴつ、どちらが長いか、どうやったらわかるかな？

ペアで意見交換も行いました。

漢字の成り立ちについて考えました。

こんなふうにして漢字はできたんですね。

今日から教育実習が始まりました。

大学から２名の先生が来てくれました。

朝、放送であいさつをした後、それぞれのクラスで自己紹介をしました。

６年３組とおひにこに入っていただきます。

みんなあたたかく迎え入れてくれました。

タイトルを見るとドキッとします。

日本とドイツで殺処分されたペットの数を見て、いろいろと考えさせられたようです。

みんなはどんなことを感じたのでしょうか。

こちらのクラスは、２人の会話形式で発表しました。

時折ゼスチャーも入っていましたね。

ＡＬＴの先生に夏休みにしたことを話しました。

学習用タブレットに準備した絵や写真を見せながら話しました。

顕微鏡の使い方を確認していました。

その後、アサガオの花をとりに行ったようです。

観察したのかな。

走り高とびに挑戦しました。

ふわっと体が浮いているようでしたね。

運動場で実験した水のはたらきをまとめていました。

どんな様子だったかしっかり思い出しました。

こちらのクラスも完成間近です。

でき上がりが楽しみですね。

完成した作品を紹介する準備をしていました。

みんなの作品もはやく見たいですね。

体育館でみんなで練習しました。

振り付けはみんなもう覚えているようですね。

えんぴつで練習した後、フェルトペンで書きました。

ていねいにていねいに。

４コマのお話の３番目のお話を考えました。

いろいろなアイデアが出てきていましたね。

ひっ算の学習をしました。

ん？今回は百の位があるぞ！

どうやったら計算できるかな。

グループで話し合い、障害物のおき方をかえてみました。

楽しみながら動きづくりをしました。