漢字辞典を使って、時間内に答えられるか挑戦しました。

「ようい、はじめ！」

辞書のページををめくる音だけが響いていましたね。

漢字練習やハサミの使い方の練習など、それぞれに課題をもって活動しました。

会話を聞いて、だいたいの内容が把握できるようにがんばりました。

振り返りもしっかりと行います。

キャベツの葉っぱを観察しました。

「チョウの卵があったよ！」と教えてくれました。

小さいですが見えますか？

赤い線で囲んだ部分にありますよ。

朝のグローアップタイムでは、iPadに新しく入った漢字のアプリで学習していました。

文字を正しく書いたり、パーツを組み合わせて漢字を組み立てたりしていました。

しっかりと採点もしてくれるんですね。

家庭科室や理科室、図工室やコンピュータ室などを探検しました。

どんな発見がありましたか？

今日は１組さんが学校探検を行いました。

特別教室を中心に案内をしました。

少人数教室で６年生が授業をしていて、ちょっと緊張しましたね。

理科の授業でものの燃え方について学習していました。

炭づくりにも挑戦しました。

焦げ臭い煙が出てきましたね。

でも、ちゃんと炭ができたようです。

英語の時間に自己紹介カードをつくっていました。

iPadでカードを写真で取り込み、そこに顔写真や紹介する内容を入力していました。

みんな操作に慣れていますね。

カードをつくったら、それを伝え合うのかな？

鍵盤ハーモニカの指使いを練習しました。

鍵盤ハーモニカで音を出すことを控えているので音がわかりません。

そこで、交代で電子オルガンを使いながら正しい指使いを確かめました。

ＡＬＴの先生の自己紹介を聞きました。

メキシコにもピラミッドがあるんですね。

「スフィンクスはありますか？」と質問する子もいました。

はさみの使い方を練習した後、ペーパークラフトに挑戦するようです。

まずは練習で部品を切り取っていました。

何ができるのかな？

図書館司書の先生にメディアセンターの利用について教えてもらいました。

その後、「うしは　どこでも　『モ〜！』」というお話を読んでもらいました。

１年生の生活科室から声が聞こえてきました。

入ってみると、６年生が１年生の図工作品の掲示を手伝ってくれていました。

自主的にやってくれていました。

どうもありがとう。

図工で箱の中に世界をつくります。

穴をあけて、光を入れて照らします。

光のあたり方を確かめながら穴をあけていました。

どんな世界が広がるのでしょうね。

まごころの森の新緑がきれいです。

ここは、四季の広場です。

下草を里山づくりの会の方が刈ってくださいました。

いつも子どもたちが安全に活動できるようにしてくださり、ありがとうございます。

写真は、「やまぼうし」と「いろはもみじ」です。

やまぼうしは花がたくさん咲いています。

愛知県の交通の広がりについて考えました。

新幹線がどのように通っているのかを地図帳で調べていました。

残念ながら運動会は延期になってしまいましたが、元気にリレーの練習をしていました。

バトンパスはうまくいったかな？

こちらは職員室です。

入る時のあいさつも教えていましたね。

いろいろなお部屋を探検することができたかな。

２年生が１年生の子たちに学校探検をして、特別教室について案内をしていました。

今日は２組さんが行いました。

これは保健室の様子です。