今年の運動会のリレーは、中学年と高学年で行います。赤白にわかれてリレーの練習をしました。

低学年では、豊田市環境政策課の出前授業で、環境学習（生き物探し)をしました。運動場に出て、バッタなどの生き物を探すといろいろな種類の生き物がいました。１年生も２年生も生き物が大好きなので、目をキラキラさせて、生き物を探して運動場を全力疾走していました。

　運動会の練習が本格的に始まり、子どもたちの一輪車の練習にも熱が入ってきました。放課に「次の時間、一輪車の練習ができるといいなあ」という子どもたちの声が聞こえてきました。
　今日の天気は、雨が降ったかと思いきや急に晴れて暑くなったりしました。
　雨だと運動場で一輪車練習できないし、晴れて暑くなりすぎると熱中症指数が高くなり、外での運動ができなくなってしまいます。だから、子どもたちは運動がしたくてヒヤヒヤでした。

　松平交流館主催のイベントに出展するために、全校児童でペットボトルでタワーを作っています。

　全校種目では、なくなりましたが、３年生から６年生までの２８人による一輪車による演技です。どんな演技になるか楽しみです。限られた練習時間ですが、子どもたちの頑張りに期待したいですね。

　１０月９日の運動会に向けて、練習が本格的に始まりました。写真は、１年、２年、３年の競遊種目の練習です。なかなか玉は籠に入りませんでしたが、踊りは元気いっぱいでした。

　運動会に向けて来週から練習が始まります。今年度の運動会は、コロナ感染対策として、全校児童参加の種目を行わないことや全校練習を行わない、開会式・閉会式を簡略化することなどの制約の中で実施されます。しかし、そんな中でも運動会を成功させようと６年生の児童が放送で全校に呼びかけました。
　コロナ感染対策に注意しながら、できることを精一杯頑張っていきましょう。

　令和３年度第55回全国野生生物保護活動発表大会に参加するための動画づくりを行いました。３分程度のパワーポイントを使った動画の収録を代表の児童が行いました。こちらの動画をアップし、全国大会に参加していきます。
　参考(大会ホームページ)クリック→https://www.koubo.co.jp/contest/picture/movie/1...

　１年生は、運動会に向けて一輪車を特訓しています。写真は、ナマノリに成功した瞬間と補助をしてもらってトラックを一周している写真です。
　この調子で頑張りましょう。

　養護教諭の先生が各クラスをまわり、「正しい姿勢についての授業」をしています。自作のTシャツを着て、よい姿勢がいかに大切かを子どもたちの視覚に訴えると、授業の後半、子どもの姿勢も自然と良くなってきました。

　高学年の図工の授業では、完成した絵手紙に自作のゴム印で押印し、完成させました。夏のイメージの絵手紙に名前の印が押されていると本格的に見えますね。

　電気を使ったおもちゃ作りをしました。とても楽しそうです。

　新聞のチラシをじっくり見ながら、チラシにどのような表現の工夫がしてあるかを研究しました。

　高学年の音楽の授業の様子です。緊急事態宣言が発出しているので歌を歌ったり、リコーダーを吹いたりすることはできません。オルガンや木琴、鉄琴の演奏練習をしています。少しずつ上達してきました。

　６年生は、食塩が水にどれだけとけるかという実験をしていました。丁寧に水の量を量っているところです。

　週に１日、図書館司書の方が図書室の整理をしてください。子どもたちがすてきな本に巡り合えるように様々な工夫をしてくれています。
　図書室を覗いてみると「パラリンピック」のことと「エスディージーズ」のことが取り上げられていました。東京2020オリンピック・パラリンピックが開催された今年だからこそ子どもたちがよい刺激をえて成長につなげてほしいものです。

　高学年のウォーミングアップは、一輪車でトラック１０周です。さすが、高学年ですね。一輪車でトラック１０周を走っても余裕があるようです。

　中学年の体育の授業では、運動会に向けて一輪車や竹馬の練習の他にハードル走の練習をしています。中学年は、移動や準備、あと片付けもきびきび行うことができるのでハードル練習をする時間を生み出すことができます。

　かっぽんの練習をしました。上達して前進も後進も自由自在です。

　今までは、ご家庭でチェックカードに体温や健康状態を記入していただき、朝、昇降口でそのカードを教師に提出していましたが、今日からは、毎朝、ご家庭で健康観察をしたら学習タブレット(ipad)に入力していただき、事前にインターネットを通じてお子様の健康状態を把握させていただき、登校した児童を出迎えるような形に移行しました。これからは、チェックカードの提出は必要ありません。今後も、学習タブレットを使った健康状態の入力を継続していきます。ご協力をよろしくお願いします。