6月21日 生き物や植物が豊かな情操を育てます
命あるものにたくさん触れて、やさしい気持ちが育ちます。飼育ケースの中にはカエルとカタツムリがいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月21日 明和小学校の風景
地域の方々による環境整備作業や校内整備員さん、公務手さんたちのおかげで最高の環境の中、子どもたちは学習活動に取り組んでいます。ありがとうございます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月21日 3・4年体育の授業
鉄棒で自分の目標のわざを練習していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月21日 5・6年社会の授業
「武士とはどのような人たちでどのような願いをもっていたのでしょうか」…鎌倉時代に入り武士が土地を守るようになっていった社会の変化を考えました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月21日 1・2年生活科「梅シロップ作り」
煮沸消毒した瓶に、凍らせた梅と氷砂糖を交互に入れていました。どんなふうにシロップになっていくのでしょうか。学校生活の楽しみがまたひとつ増えました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月21日 給食当番再開
20日に緊急事態宣言が解除されたため、縦割り班での給食当番が再開しました。高学年が役割分担を決めてリードし、みんなで協力して配膳ができました。大好きな給食をこぼさないように真剣に運びます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月21日 宇宙飛行士の星出さんに聞きたいこと
3〜6年生は、7月6日にタブレットを持ち帰り、国際宇宙ステーションの星出さんとつながります。文部科学省が全国の子どもたちから、星出さんに聞きたいことを募集しています。明和小学校3・4年生も質問を投稿していました。「宇宙ではどうやって進んでいますか」「だいたい何人で宇宙にいますか」…素朴な質問がほほえましいです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月21日 タブレットで学習
今日の朝の学習では、多くの学年がタブレットを使っていました。1年生は写真を撮って言葉を入れました。2年生は学習アプリで自学をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月21日 学校到着の様子
快晴の中、元気よく登校できました。今週もがんばりましょう。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月18日 見て見て!
カナヘビを見つけると目の色が変わります。すばやいカナヘビを追いかけ、手で捕まえます。カナヘビを飼う飼育ケースが増えています。
![]() ![]() 6月18日 5・6年音楽の授業
「いつでもあの海は」を二部合唱できれいに歌えました。「小さな約束」を聞いて、「悲しい、暗い、こわい」と感じを捉え、短調の曲調に気付きました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月18日 1・2年生生活科「梅シロップづくり」
学校の敷地には梅の木が何本かあります。1・2年生が梅シロップを作っています。今日は梅の実を洗って水気をふき取り、冷凍庫に入れました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月18日 3・4年書写の授業
3年生は「土」、4年生は「雲」を練習しています。一画一画、筆をゆっくり動かし、ていねいに書けました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月18日 5・6年家庭科「手作りマスクに挑戦!」
コロナ禍でマスクが手放せない生活が続きます。5・6年生はマスクが作れるようになりました。放課の時間も使ったりこだわりの刺繍を入れたり、よく頑張りました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月18日 5・6年国語の授業
最初に「風切るつばさ」を聞いて感想を言い合いました。モンゴル高原のアネハヅルがヒマラヤ山脈を越えてインドに渡る物語の設定をとらえました。疑問に感じたことを出し合う中で、もっと深く読み取りみんなで考えたい気持ちになりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月17日 メッセ大好き!
毎日、1・2年生のうさぎ当番の子どもたちがお世話をしています。掃除をして水を換えて、えさをあげます。明和小学校のうさぎの名前は「メッセ」と言います。子どもたちはメッセが大すきです。
![]() ![]() 6月17日 職員の研修
児童下校後、職員の研修を行いました。理科の授業で、MESHによるプログラミングを取り入れた実験を行う方法を実践しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月17日 1・2年畑の草取り2
カブを間引きました。みんなで協力して草を取り、畑がきれいになりました。おいしい野菜が育つといいですね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月17日 1・2年畑の草取り1
サツマイモやカブなどを育てている畑にたくさんの草が生えました。5時間目の生活科の時間に汗を流して草取りをしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月17日 5・6年応急手当講習会
胸骨圧迫の方法とAEDの使い方を学びました。1年に7万人もの人が心臓突然死で命を落とされているそうです。そばにいる人が勇気をもって救助することで4倍の確率で助かる人が増えるそうです。「実際にあったら困るけど、今日教わったことを実践したい」という感想がありました。
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