土橋っ子「賢く、素直に、健やかに」

6月29日 授業スケッチ3

5年1組
外国語
職業を表す表現
今は本当にたくさんの言葉を学習します。
小学生も大変ですね。
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6月29日 授業スケッチ2

6年1組
理科
iPadを活用して、単元のまとめをしていました。
何を学んだのか、全体として、細部、他の学習と関連させて、文字で図でまとめるとよいです。けテぶれでも取り組めるとよいでよ。
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6月29日 授業スケッチ1

6年2組
社会科
聖徳太子の政治について学習していました。
調べたことをもとにグループで意見交換です。
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6月28日 授業スケッチ4

3年2組
社会科
豊田の米作りについて学習していました。
米作りについての工夫はなにか?
話し合っていました。
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6月28日 授業スケッチ3

3年1組
理科
ゴムの力で動く車の学習です。
車の動きとゴムの関係について話し合っていました。
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6月28日 授業スケッチ2

2年生
捕まえた生き物を観察して、記録をまとめました。
いろいろな生き物を捕まえて、どうやって飼っていくのかな。
生き物を飼うというのは大変なことです。
ここからが大変ですが、がんばりましょう。
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6月28日 授業スケッチ1

2年生
生活科
校内で生き物探しを行いました。
ビオトープや多諏訪の池などで生き物を探し捕まえました。
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6月25日 授業スケッチ1

4年1組
音楽
まだまだ思い切り音を出すことができません。
それでも今は小さな声で歌えるようになりました。
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6月25日 アサガオ

1年生のアサガオが立派に成長し、花を咲かせています。
台風が近づいてきます。心配です。
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6月24日 クラブ2

感染防止対策をしっかり行い実施しました。
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6月24日 クラブ1

今年度初めてのクラブを行いました。
緊急事態宣言で活動ができませんでしたが、ようやく活動を開始することができました。
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6月24日 育橋会3

会議室に戻り、協議を行いました。
今年から、アドバイザー会議に、地域学校共働本部の教育協議会も兼ねて実施することとなりました。
今年度の本校、PTAの取組について説明をさせていただきました。その後、地域学校共働本部より、来年度を目指して、部活動廃止後の受け皿づくりの提案をさせていただきました。
地域の子どもたちの運動に親しむ場の確保、体力向上を目指した取組について様々なご意見をいただきました。是非この取組が実現できるよう地域の皆様のお力をお借りしたいと思います。
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6月24日 育橋会2

iPadを活用した授業がたくさん見られました。
突然の授業参観でしたが、こどもたちの生き生きした活動の様子を見ていただくことができました。
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6月24日 育橋会1

本日、自治区、民生委員、保護司、PTA、学校地域共働本部等の皆様にお集まりいただき、育橋会を行いました。はじめに、授業参観を行い、子どもたちの様子を見ていただきました。
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6月23日 授業スケッチ7 5・6年コラボ授業

5年1組・6年1組
5年生の国語の学習で、「人から聞いたことをわかりやすくまとめる」学習があります。
そこで、5・6年生がコラボして、今日は委員会活動について、5年生が6年生にインタビューするという形式で行いました。合わせて、iPadを活用してリモートで行いました。
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6月23日 授業スケッチ6 食に関する学習

1年生
5時間目に、栄養教諭、学校栄養職員の方々を講師としてお招きし、食に関する学習を行いました。
テーマは「きゅうしょくはだれがつくっているのかな」です。給食センターのことやそこで働いている人たちのことなど、毎日食べている給食がたくさんの人たちのおかげでできていることを学びました。
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6月23日 授業スケッチ5

6年2組
理科
唾液のはたらきを確認する実検
唾液を採集して実検です。
期待通りの結果になるでしょうか。
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6月23日 授業スケッチ4

6年1組
外国語の学習です。
しっかりアウトプットして表現力の定着を図ります。
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6月23日 授業スケッチ3

4年1組
算数
分度器とコンパスを使って平行四辺形の作図に挑戦していました。
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6月23日 授業スケッチ2

3年2組
社会科
お店屋さんについての学習です。
動画を通して、お店屋さんの工夫について学習を進めていました。
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