こちらのクラスも絵の具の練習をしました。

太筆と細筆を使い分けてぬりました。

見ている人がわくわく、楽しくなるように。

ノリノリで踊りました。

絵の具で色をぬる練習をしました。

クレヨンでかいた模様の内側をぬりました。

ＥＴ（イングリッシュタイム）の様子です。

３年生がToday's informationをしていました。

６年生のＥＴでは、グループになり英語で会話をしていたようです。

３組です。

何を見れば予想できるのかな？

予想は当たったでしょうか。

２組です。

どこで採れたものか、その根拠をワークシートにかきました。

文化財課の方に来ていただき、流れる水のはたらきについての授業をしました。

配られた石は、実際の矢作川で拾った石だそうです。

長野県、豊田スタジアム近く、岡崎市で採取したそうです。

どこで採取したものかを見たり触ったりして考えました。

写真は１組です。

さんすうの学習をしていました。

落ち着いて問題を解いていました。

夏休みのできごとをグループで伝え合っていました。

みんなどんなことをして過ごしたんでしょうね。

植物にビニール袋をかぶせていましたよ。

いったい何を調べているのでしょうか。

ティーボールに挑戦していました。

意外と打つのは難しい？

コンピュータ室のパソコンでとんでいるところを録画しました。

とび終わると、自分のとび方をチェックしていました。

遅れて再生できるんですね。便利！

話し合いのポイントについて考えました。

自分たちでしっかり話し合いができるようになるといいですね。

Do you like 〜？という会話の練習です。

ペアで相手に質問をし合っていました。

Do you like soccer？

Yes,I do!

道徳の授業です。

教育実習の先生も参観に来ていました。

登場人物になったつもりで気持ちを考えました。

お話に出てくる王様の絵をかきました。

好きな王様の絵をタブレットでさがしました。

立派な王様がかけましたよ。

紙に自分が育てたアサガオの絵をかいていまいた。

折って入れ物にするようです。

アサガオのたねを誰かにプレゼントするのかな。

前に行ったクラスに比べ、コオロギなどが増えたような気がします。

季節が変わってきているということなのでしょうか。

大きく見える虫の顔を見て驚いていました。

今日は１組さんがいきものさがしをしました。

つかまえたいきものを写真で記録したり、拡大鏡で観察したりしました。

６年生で研究授業を行いました。

教科は社会科です。

歴史は覚えればよいというものではありませんね。

武士の時代について、資料も活用し、武士の思いに目を向けながら考えました。