10/19 学芸会に向けて（職員作業）
子どもたちの下校後、学芸会で使う照明器具や放送機器の準備をしました（１枚目と３枚目の窓の外の色を比べていただけると、職員の“がんばった感”が伝わるかもしれません）。
舞台の照明に加え、フットライトやハロゲンライト、ＬＥＤライトがあり、舞台で演技をする子どもたちの顔がよく見えそうです。 あとは役者の堂々とした演技次第…？ 
10/19豊松のすてきな人発見！（３年生 ひよどり学習）
３年生はもうすぐ高月院に社会見学に出かけます。
今日はインターネットを使って高月院について調べたり、質問したいことを相談したりしました。 
10/19 地いきのお店やさん（２年生 生活科）
巴号に乗って、松平地区にある天下茶屋さんに出かけました。ご主人の中根さんに、店をつくろうと思ったきっかけやお薦めの商品などについて質問をしました。
天下茶屋の見学をした後は、松平東照宮や高月院、室町塀などの見学もしてきました。 
10/19 学芸会の練習（５年生）
舞台練習が始まりました。小道具を身につけ、扉のセットを使っての練習です。
声の大きさや体の向きなど、細かいところのチェックも行っていました。 
10/ 19 バードカービング（６年生 図画工作科）
今日は、削り出した鳥にアクリル絵の具で色付けをしました。
先生の見本を見ながら色を調合して慎重に塗っていきます。色が付くと随分取りっぽくなってきます。最後に目を付けたら完成です。 何色も塗り分ける必要のある子は完成までもう少しかかりそうです。 
10/19 雨水のゆくえを調べよう（４年生 理科）
雨が降った日の運動場の様子を担任の先生が撮影してくれました。それを見ながら、運動場に溜まった水がどの方向に流れていくのかを確かめました。
側溝に落ちて流れていく水が濁っている様子を見て、運動場の土が削られていることも実感できたようでした。 
10/19 あきとともだち（１年生 生活科）
朝晩はかなり涼しくなってきました。一気に秋の気配です。
１年生は運動場に出て、秋の生き物探しをしました。 
10/15 鉄棒（３・４年生 体育）
鉄棒の学習が始まりました。
初日の今日は、「ツバメ」「ゆりかご」「つるしがき」などのウオーミングアップの技で体を慣らした後、自分が今できる技を確認したり、どんな技にチャレンジしたいかを考えたりしました。 単元の最後には、上がり技、まわり技、下り技を組み合わせたオリジナルの演技の発表会を行います。 
10/15 学芸会の練習（６年生）
６年生の今日の練習は台本の読み合わせです。気分を変えて体育館でやってみました。
「友情」をテーマにした現代劇にチャレンジするそうです。さすが最高学年、なかなか高尚です。 
10/15 竹和紙づくり（５年生 ひよどり学習）
今日は、竹皮を煮て柔らかくする工程を行います。
２週間前に細かく刻んだ竹皮を水に漬け、毎日水換えをしてきました。皮もほどよく柔らかくなっていて「いい感じだね。がんばったね」と褒めていただきました。 竹皮を入れた鍋に水を張り、苛性ソーダ（＝水酸化ナトリウム。繊維をほぐす）と粉せっけん（汚れ落とし）を加えてコトコト半日煮ました。 次回は、皮の色を抜くための漂白作業を行います。 
10/15 豊松のすごい人調べ（３年生 社会）
今日は坂上町にある「ぐうちょきパン」に行きました。今朝焼かれたばかりのパンはどれも美味しそうです。
「いつからパン屋さんをやっていますか」 「何か工夫していることはありますか」 などの質問をして、オーナーの鈴川さんがどんな思いでパン屋さんを続けているか聞きました。 
10/15 おにごっこ（１・２年生 体育）
今日は、ひょうたん型や田の字型などのいろんな形のエリアでおにごっこをしました。
ひょうたん型は、真ん中のくぼみを通るときが捕まりやすくなります。先生が「フェイントが使ってみると捕まえやすくなるよ」と教えてくれました。工夫次第で楽しめそうです。 爽やかな秋晴れのもと、元気に走り回りました。 
のびのび１０月号10/14 （６年生 保健）
今日は、虫歯のでき方や予防法について学びました。
コロナウイルス感染予防のため、昨年度と今年度はフッ素洗口を行えていません。そのためもあってか、虫歯や歯周病の予備軍を抱えている子の割合が高いようです。 自分の歯は自分で守り、健康な歯を持ち続けたいものです。 ※厚生労働省や日本医師学会は「８０２０運動（80歳でも自分の歯を20本持っていることを目指す取組）」を推進しています。 
10/14 学芸会の練習（２・３年生）
〜にほんのくにから「おはよう」 せかいのくにへ「グッドモーニング」
せかいのくにから「ニイツァオ」 にほんのくにへ「アンニョンハセヨ」 とどけたいことば あるんだよ たいせつにしたい メッセージ〜 ２年生で習う「メッセージ」という曲です。２・３年生９人で振り付きで歌います。「腕を振る、体を揺らす、手を前に伸ばす」など、どんな振り付けが曲の雰囲気に合うか、みんなで話し合って決めています。 
10/14 防災について考えよう（４年生 社会）
豊田市が作成した「土砂災害ハザードマップ」を見ました。自分たちの家の近くや通学路の多くが、崩壊や土石流の警戒区域に含まれていることに驚いた様子でした。
どんな危険が潜んでいるかを知り、必要な備えや万が一の場合の対応法について学んでいきます。 
10/14 台風と防災（５年生 理科）
台風は平均すると、１年に２５個くらい発生し、そのうち日本に接近するのが１２個くらい、３個くらいが上陸します（今年は、現時点で１９号まで発生し、上陸したのは３個です）。
台風の性質や、接近することで起こる被害について知り、どのような防災対策があるのかを学んでいきます。 
10/14 学芸会の練習（１年生）
１年生は舞台での練習が始まり、立ち位置や動作を教わっていました。
少人数学級なので、一人あたりのセリフが多く、もう暫くは台本を持ちながらの練習が続きそうです。 
10/13 バードカービング（６年生 図画工作）
糸のこ版を使って切り出したものを、小刀や彫刻刀を使って角を取ったり、線を彫ったりします。削りすぎないよう少しずつ作業を進めます。
随分丸みを帯びて鳥らしくなってきました。 
10/13 折れたタワー（５年生 道徳）
今日のテーマは「相互理解、寛容」です。
〜給食当番のひろしは当番に必要なマスクを忘れてしまいました。マスクがないと当番ができず、他の人に迷惑がかかってしまいます。のりおに「どうしてくれるんだ」とどなるように責められ、給食の時間が今日は楽しく感じられませんでした。数日後の掃除中、のりおがひろしの図工の作品である細木を組み上げたタワーに、うっかりホウキをぶつけて落として壊してしまいました。ひろしは、給食の時間のことが思い浮かびましたが、「あのときのぼくと同じだ」と思い、のりおを許しました〜 給食のときに自分を責めたのりおを、なぜひろしは許せたのか考えてみました。「責められた経験があったから」「下を向いているのりおの気持ちが想像できたから」… 相手の心を想像して痛みや苦しさがわかり、適切な判断や行動するようにしたいものです（頭では分かっているのですが、ついカッとなってしまうことが個人的にはあります…まだまだ未熟です） 
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