４年生は、環境について調べています。今回は、川の水を発端として、疑問を追究したり、新たなことに気づいたりするのだろうと楽しみにしています。

水の透明度を計る器具も借りて、透明度を調べました。
水の中にある印が、上から何センチのところで見えるようになったかを記録します。

川の水を汲んで、パッチテストをするようです。
足元に気をつけながら川まで下りていき、ビーカーに水を汲んでいました。

４年生は、川調べに出かけました。
昨日、事前授業で、調べ方や道具などの勉強をしました。
今日は、その実践です。

「なにをしに行くの？」「川調べ！」「いってきます」と元気に出発しました。

高学年の姿を見て、きっと低学年の子も、いつか班を上手にまとめてくれるでしょう。

２年生の音楽係がやってきました。
今日の授業の連絡を聞いています。

車に気をつけて。
朝は、車の方も特に急いでいるかもしれません。

今朝は、気持ちのよい朝でした。
おはよう。元気そうですね。

地域の方の見守りで、今は一段と安心して登校できます。
ありがとうございます。

どんなお話をしているのかしら。

おはよう。
楽しい１日になりますように。

みなさん、今日の調子はどうですか。元気にがんばりましょう。

みなさん。おはようございます。

昇降口に入ってきました。

朝の登校の様子です。
毎朝、養教の先生が迎えてくれます。

今日は、２・３・４組では、生き物の素敵な誕生がありました。

さなぎから、アゲハ蝶が羽化しました。「羽がしわしわだったよ。今のびのびしているところなんだ」と教えてくれました。

ザリガニのたまごも生まれました。
「ボゴンと生まれた」のだそうです。
家(入れ物）に入ろうとしたザリガニでしたが、ごろんとひっくり返った感じになりました。たまごが重いのでしょうか。お母さんはたいへんです。

命を感じる出来事でした。

１人の疑問は、みんなの疑問です。
実際に見学することで、たくさん学んできましょう。
１０月１日（金）は、今週です。
きっと、緊急事態宣言が解除され、予防に努めながら見学ができるはずです。
楽しみですね。

授業の最後に、「見学に行ったら、どんなことを見てきたいですか。どんなことを聞きたいですか」と質問されました。
たくさんの子が、質問したいことや疑問に思ったことを発表しました。
「いい質問だねえ」「ほんとだねえ。どうなっているのかな」「調べておくね」などと、講師の方もしっかり聞いてくださいましたね。

講師の方が、渡刈クリーンセンターでゴミを焼却する仕組みを説明してくださいました。
興味を引き付けるキャラクターがでてきて、素直に反応しながら学んでいる４年生でした。
実際に見学に行くことが楽しみになってきたでしょう。

講師の方の話を聞きながら、テキストも使って学びました。

いざ、ゴミの分別について聞かれると、迷ってしまう「ゴミ」がたくさんあったのでは。
「そうか」「えっ？」というつぶやきも聞かれました。