ボランティア部は，地域の方を講師にお招きし，バルーンアートの講習に参加しました。
　「犬」や「ハロウィン」の飾りなどを作ることで，バルーンアートの作り方の基本を学びました。
　学んだことを生かして，ボランティア部の活動を広げていきたいです。

　本日，２年生は，走順やコースの確認などを含め，全学級で初めてのリレーを行いました。これから体育祭本番までの１週間で，バトンパスなどの練習をして，ベストタイムでゴールできるよう，各学級で頑張りたいと思います。

　本日，２年生の表彰を行い，部活動の大会などの頑張りや成果を披露をしました。
　校長先生からは，これからの活躍への期待や，体育祭や自然教室への激励をしていただきました。
　これからもさまざまな場面での活躍を期待しています。

　楽しみにしているという声が多い「部活フェス」。今年度の「部活フェス」は種目によって開催日を変えて実施します。これまで、インフルエンザや新型コロナウイルス等の影響で中止になることがありましたので、少しでも交流ができればと思っています。

　浄水交流館ＨＰにチラシが掲載されていますので、以下のリンク先からご覧ください。

http://ph-toyota.jp/news/?p=98627

３年生の子どもたちは社会科（公民）で、「民主政治や政治参加」についての学習を進めています。そこで、社会科の授業の中で子どもたちが疑問に思ったことを、実際に政治活動をされている市議会議員さんから直接お答えいただく機会を持とうと、社会科の授業で地元の市議会議員さんに直接教室にお越しいただきました。

子どもたちは「議会で会議をしている時以外はどのような活動や仕事をされているのですか」「議員に立候補して良かったことや議員というお仕事の魅力はどのようなことですか」「選挙の投票率が下がっていることや若者世代の投票率が低いことに対して、どのように考えてみえますか」など、様々な質問をしました。

議員さんは、子どもたちの質問に一つ一つ大変丁寧に分かりやすく答えていただき、子どもたちは、政治の世界を少し身近に感じ、政治への理解を深めてくれたと思います。また、授業の最後に議員さんが、選挙で政治に参加することの意義や選挙に行って投票することの大切さを話され、子どもたちはうなずきながら真剣に聴いていました。

　本日の学年集会では，前期のリーダーを務めた企画委員への労いと，後期の企画委員の紹介を行いました。
　前期企画委員の退任のあいさつを聞き，半年間の感謝を込めた拍手を送りました。また，後期企画委員長・副委員長からは「これからの半年間を最高学年になるということを意識してさまざまなことに取り組み，よい学年をつくっていこう」という話を聞きました。これから行う体育祭や自然教室などの大きな行事や，日々の生活を通して，半年後に最高学年となるための土台をつくっていけるよう，学年一丸となって頑張りたいと思います。

１０月６日（水）に１年７組の子どもたちが、総合的な学習の時間の活動で伊保川の環境についての調査を行いました。豊田市役所環境政策課の方のご指導のもと、川に住んでいる水生生物を採取し、川に住んでいる生物の種類から、川の汚れ具合を考えました。今後はさらに川の水質についても調査を進め、川の環境問題について考えていく予定です。

１年生の総合的な学習の時間のテーマは「ＳＤＧｓ」です。それぞれの学級で「ＳＤＧｓ」の基本的なことを調べたり、学習したりした後で、学級ごとにテーマを絞り、学級での活動や取組を決めてきました。１年７組は「川の環境」について調べていますが、他の学級でも様々な活動や取組を始めています。

今後のそれぞれの学級の活動や取組が楽しみです。

１０月４日（月）に前期生徒会執行部の企画で、「中庭の整備に感謝する会」を行いました。

全校生徒から募集したアイデアをもとに、浄水中学校地域学校共働本部の協力のもと、浄水まごころスクールが中心になって中庭の整備を進めてくださいました。７月にはボランティアの生徒や地域の方で中庭に設置するベンチと机を製作し、中庭の整備が完了しました。

日本庭園を思わせる素敵な中庭に、ベンチと机が設置されたことを受け、夏休み明けから、生徒会で中庭の活用方法を話し合ってきました。そして、生徒会の呼びかけにより、９月末からは全校生徒の利用も始まり、中庭は子どもたちの憩いの場となりつつあります。

「中庭の整備に感謝する会」では、中庭整備にご尽力いただいた浄水まごころスクールや地域学校共働本部の皆様に、生徒会が全校生徒を代表し、感謝の気持ちを伝えました。

保護者や地域の皆様も浄水中学校や浄水交流館にお越しの際は、中庭をぜひご覧ください。

　１０月４日から１０月２９日まで、今年度３回目のアートスペース（美術の授業で制作した作品を展示する場所・２階会議室前）の展示を行っています。現在、「コースターを幾何模様で飾ろう」＝木彫（２年生）」「１２才の手」「１５才の手」＝鉛筆デッサン＝（１・３年生選抜）」が展示されています。
　お近くにお越しの際に、お子様の作品をご覧いただければと思います。
　よろしくお願いいたします。

　１０月２日（土）に、豊田市科学技術教育振興会が、市内の中学生を対象にした、ものづくりの技術や発想力を試す競技会「T-tic2021（ティーティック Toyota techno idea contest 2021）」が行われ、本校３年生の科学部の生徒が出場しました。当初は、豊田産業文化センターで開催される予定でしたが、緊急事態宣言発令により延期となり、審査員の皆さんが出場校を訪れて実施することになりました。
　事前に取り組む長期課題部門（定位置停止装置）と当日課題部門（スポンテニアス）の２つの部門によって行われ、本校の科学部のメンバーは、長期課題部門で今年度のテーマに即して、アザラシを模した車を製作しました。見た目や動きがかわいらしい作品となっていました。また、当日課題部門ではその場で与えられた課題をわずかな時間で考えなければならず、メンバーで意見を交わしながら取り組んでいました。
　出場までの取組がこれからのものづくりを支えてくれることを期待しています。

１０月１日（金）の１年生の社会科（地理）の授業では、プロジェクターでホワイトボードに投影したヨーロッパの写真と同じ写真を、子どもたちのタブレットからも見えるようにしていました。また、グラフや地図などの資料もタブレットで一人一人が見えるようにし、こうした資料から読み取りや考察を行っていました。

社会科の先生は、全員に説明する時はホワイトボードに投影した資料を使い、子どもたち一人一人が資料を読み取ったり考えたりする時は、タブレットに映った資料を使うなどの工夫をしていました。また、タブレットを使うことで、子どもたちは資料を拡大して見たり、複数の資料を比較しながら見たりしていました。