４年生は、算数の授業中でした。
なにかの工夫をすれば、割り算を簡単に解くことができるのではないかと考えていました。
友だちの説明を聞き、式だけでは見えない「考え方」が、説明をしてくれる子の言葉で見えるようにえるようになったとき、「なりほど、そういうことか」という声が子どもから生まれます。その瞬間が、授業の醍醐味だなと思います。
４年生には、集中して友達の説明を聞く子がたくさんいます。

同じ材料を使うのに、それぞれ味のある作品に生まれ変わるのがふしぎですよね。
これから、どんな工夫をこらしていくのか楽しみです。

マジックで色を付ける子、色画用紙を貼って模様をつける子など、さまざまです。

１年生の朝の会の様子です。
スピーチで、好きな食べ物のことを話していました。友達からの質問もあり、やりとりが上手にできるようになっていました。

この板書は、国語の「りっちゃんのサラダ」ですね。きっと楽しい授業だっただろうなと伝わってきました。

体操や忍者踊りや大きな布を使った演技など、一生懸命取り組む姿がとてもかわいいなあと感じました。
今まで、たくさん練習したことでしょう。
とてもすてきな演技でした。

知能検査を終えた子どもたちは、体育館に戻るとお母さんに抱っこされてほっとした感じでした。お疲れさま。
次に来るのは、入学説明会でしょうか。
また、会いましょう。

聴力検査です。「聞こえたら手を挙げてね」
終わった後、「すごく大きな音で聞こえた！」とお母さんに話している子もいました。
しっかり検査ができました。

久しぶりに、懐かしい先生がお越しになりました。
あれ、赤ちゃんをだっこしていますね。
嬉しくて、嬉しくて、はやく会いたいなあと体育館の柵からのぞく子どもたちの顔。
その顔もかわいいです。

本番は、他の学校の出しものも楽しみですね。
中金小や上鷹見小の５年生は、どんな練習をしているのでしょうか。
きっと、今がんばっていますよね。

あと１週間で本番です。
みんなで気持ちも盛り上げていきたいですね。

担任の先生が、曲の編集をしてくださったようで、その曲に合わせて踊ってみました。
難しいふりも、だんだんこなせるようになっています。

５年生は、キャンプの出し物の練習をしていました。
ふりを覚えて、合わせる段階のようでした。

２年生では、後期の係を決めていました。最後に学級委員を決めたようで、２人が所信表明！？をしていました。２人とも、自分の思いをしっかり伝えました。
おわりのあいさつの後、早速後期の整とん係が自主的に整頓をしていました。
びっくりする行動の早さでした。

授業のはじめに、自分のめあてを決めたそうです。
先生に見てもらって、合格のサインをもらった種目もあるようでした。
振り返りのしっかり行っていました。

４年生が、跳び箱に挑戦中でした。
台上前転、開脚とび、かかえこみとびなど、自分の種目で跳んでいます。

ボール投げをやっているようにみえるグループも、実はちゃんと意味があってボールを投げ合っているのです。何があったのでしょうか。
６年生は、１０月２３日の記念式典のときに、劇で学校の歴史を伝える予定です。
お楽しみに。

６年生は、１５０周年記念式典の出し物の練習中でした。
東広瀬小学校の歴史を劇にしています。
グループに分かれて、３つの出来事を紹介するようです。

５年生の教室の前を通りかかったときは、休み時間になっていました。
何だた楽しそうな女子の声が…出てきた５年生の足元が…どうなっているか分かりますか？そのまま楽しそうにみんなで歩いて行ってしまいました。
教室の中でも、なかよく過ごす５年生の姿が。
しかし、チャイムが鳴った途端に、号令がかかりました。
切り替えの早さは、さすが５年生です。

４年生は、学級会を開き、みんなで話し合っていました。

話し合うことで、前向きに団結できるのだろうなと感じました。

２組、４組さんでは、実物を観察したり、つかまえたり、図書を使ったりしながら勉強をしていました。
いいつぶやきが多く聞こえました。