パラリンピックの種目にもなっているボッチャに挑戦してみました。ボッチャは、ジャックボール（白い的球）に最も近くボールを寄せることができたチームがポイントを得られるというゲームで、ボールを使って行うカーリングのようなものです。
　５年生３人に事務の森さんを加えた４人が二人ずつに分かれて対抗戦をしました。簡単そうに見えますが、まっすぐ転がらなかったり、思いの外、遠くまで転がってしまったりします。初めのうちは、なかなかジャックボールに寄せることができませんでしたが、何回かゲームを行ううちにコツをつかんできたようで、ジャックボールにぴたりと付けたり、相手ボールを弾き飛ばしたりするスーパープレイも見られました。
　誰にでも手軽にできるのに、戦略も重要になってくる。なかなか奥の深そうなゲームです。

　ハードルを跳び越えるときの様子をタブレットを使って撮影したり、どの位置で踏み切っているかを横で見てもらったりしています。タブレットで撮影した動画はすぐ確認できるので、修正する箇所がその場で分かります。
　お互いに協力して、タイムを縮める工夫をしています。

　貴族の政治が終わり、政治の中心が武士に移り始めます。江戸時代の終わりまで続く武家政治のはじまりです。
　授業の中で「平氏は赤旗、源氏は白旗で戦っています。運動会の紅白対抗のルーツは源平の戦いだと言われています」という話が紹介されました。
　いろいろな物事のルーツが聞けたりするところも社会科の授業のおもしろいところです。

　とび箱の練習をしています。自分の能力に合わせて４段や５段のとび箱に挑戦する子もいます。
　でも、とべるだけではダメです。内村選手や橋本選手のように、最後はビタっと止まってビシッとポーズを決めなきゃいけません。
　ちょっとずつポーズが様になってきています。

　松平交流館祭が１０月２日・３日に行われ、松平中学校区にある小中学校とこども園ごとに作成したペットボトルタワーが展示されていました。ちょっと暗くなった会場が、ＬＥＤライトの光と鏡の効果でちょっと幻想的な雰囲気になっていました。

　５年生のひよどり学習（総合的な学習の時間）は、この地域で行われている竹和紙作りに挑戦します。
　初日の今日は松平竹和紙研究会から講師のみなさん（河合さん、中根さん、伊藤さん）を招いて、竹和紙の作り方についての教えてもらいました。その後、押し切り機やハサミを使って真竹の皮を細かく切る作業を行いました。押し切り機の大きな刃を見て、いつもにも増して真剣な表情で作業に取り組んでいました。
　次回は、細かく刻んだ竹皮を煮て柔らかくする工程を行います。

　台形や平行四辺形など、今までに学習した四角形の特徴についてタブレットを使ってまとめています。
　スカイメニューの発表ノートにあるマス目の機能を使うと直線を簡単に書くことができ、平行四辺形やひし形の作図もあっという間に終わります。
　辺の長さや角の大きさが等しいことを記号を使って表したり、身の回りでどんな四角形を見つけたか文字で入力したりします。初めのうちは操作に慣れずに戸惑うこともありましたが、お互いに教え合いながらあっという間に操作方法を覚え、黙々と作業に取り組んでいました。

　興味をもった国について調べて、ポスターにまとめたり発表したりします。３年生の４人はそれぞれ、ドイツやスイス、イタリア、アメリカについて調べています。
　タブレットなどを使って、国旗や食べ物、あいさつ、有名な人や場所など、その国ならではのものについて調べています。

　教科書の写真を見て月の形について気づいたことを話し合い、「時間によって月の位置が変わっている」「３月と９月で月の形が違っている」などの気づきが出ました。
　観察する時間によって月や星が位置を変えることは４年生で学習しました。６年生では、観察する日を変えると月の形が変わる理由について学びます。

　昨日（９月３０日）で緊急事態宣言が解除されました。
　今日は曇っていましたが、休み時間にはサッカーをしたりシーソーをして友達と元気に遊ぶ姿が見られました。１年生は、教室で飼っているカマキリのエサ取りに一生懸命でした。

　１０月１０日は「目の愛護デー」です。
　保健室前の掲示板が「“目“に関することわざクイズ」に変わりました。
　いくつ分かるかな？

　１・２年生の体育はとび箱をしています。今日は開脚とびこし（開脚とび）と横とびの練習をしました。
　開脚とびこしは大きく足を開いて、横とびは足を高く上げてとぶとかっこよく決まります。