・・・ 今年度も、本校の教育活動へのご支援、ご協力を、よろしくお願いします ・・・

1年生 初めての絵の具5

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片付け中です。
筆や絵の具をきれいにしまいます。
ほら、上手に入れられたよ。と見せてくれました。完璧です!

1年生 初めての絵の具4

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お気に入りの色を見せてくれました。優しい色です。

机をきれいに拭いています。力がこもっています。ありがとう。

次は何をしまうんだっけ?と考えながら片付け中です。

1年生 初めての絵の具4

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片付けの様子です。

順番を待つ間に、パレットの中で色を混ぜて楽しんでいます。
画家のようです。

水入れの水をこぼさずに運ぶのが難しかったようです。

きれいだった絵の具用の雑巾も、こんなに役立ちました。

1年生 初めての絵の具3

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筆も準備して、さあ、いよいよ描き始めますよ。

ごめんなさい。
ちょうどよいところを撮影できませんでした。
こんなに素敵ないい色の作品ができたのに……

パレットには、色づくりの後が残っていました。

1年生 初めての絵の具2

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図工室でグループに分かれて座っています。
どのグループも、しっかり話を聞いていました。
先生の指示に従って準備開始です。
順番に言われたものを用意していました。

1年生 初めての絵の具1

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学校で、初めて絵の具を使う授業でした。
わくわく 興味津々 そんな感じが伝わってきました。
先生の話をよく聞いて・・・

14日の様子4

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4年生は、文法にかかわる学習中でした。

読点(文章の中で使われる「、」のこと)は、ただの「、」ではありません。
実は、とても大切な役割があるのです。

子どもたちに問いかけてみました。
「いぬがねこをうんだよ」私は、見たことがあります!と。
「えっ!?」という驚きのなか、徐々に「あっ、わかった」という声が響き始めます。
さて、どういうことかわかりますか?
4年生の子ならわかりますよね。

14日の様子3

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5年生は、今日は、ALTのジェイソン先生と一緒に外国語の勉強です。
何曜日に何をしていますか?という英語に、「サッカーの練習」「そろばん」などそれぞれが答えていました。
答えると、原田先生からシールがもらえるそうです。
コレクションがたまります。

14日の様子2

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3年生の続きです。
自分の思いが上手に伝えられなくて、まどろっこしく感じるとき、慣用句を使ってすぱっと言い表せられるとと嬉しいですよね。
子どもたちが、慣用句を使っていたら、ぜひほめてください。

14日の様子1

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3年生では、慣用句を調べていました。
いろいろな慣用句の意味を知り、使い方を考えるのに四苦八苦する姿も。
「狸寝入りをする」という慣用句は、どんな時に使えるのでしょうか。
お家の方が、「早く宿題をしなさい」と言ったときに狸寝入りをしていたら、今日の学びが生きている証拠!?

12日の様子11

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さようなら。
また明日元気に会いましょう。

登下校中は、熱中症のリスクを考え、マスクを外しています。

12日の様子10

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昇降口前で並んだあと、みんな帰っていきました。
班長さん、しっかり見守ってくれてありがとう。

12日の様子9

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体育館から並んで出ていきました。
この後、昇降口前でもう一度集まります。
慣れたものです。

12日の様子9

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週番の子が、号令をかけて下校を行います。

出発前には、みんな3口以上お茶を飲んで帰ります。
明日からも、暑い日が続くようです。
お茶は、多めに持ってきましょう。

12日の様子9

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今日は、個別懇談会の最終日です。
だから、1時ごろ一斉下校です。

体育館にみんな集まって、静かに整列して待ちます。
班長さんが、全員いるか確認しています。

12日の様子8

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3年生でも、もうすぐ「いただきます」です。
お腹が空いたかな。待ち遠しいでしょうね。

12日の様子7

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届いた給食を配膳中です。

1年生も、上手に配膳ができるようになりました。

12日の様子6

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給食が運ばれてきました。
大きな配送車から、本校のコンテナが下ろされます。
公務手の方も手伝ってくださり、無事に配膳室に届きました。
結構、重たそうです。毎日ありがとうございます。

12日の様子5

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6年生は、外国語の授業で「ツアーコンダクターになって案内したい国」を考えていました。英語で、すらすら?書く子どもたち。将来、その国に行ったとき、この授業を思い出すのかもしれません。

12日の様子4

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5年生 算数の授業です。

合同な図形をどうやったらかけるのか……だいぶ慣れてきたようです。
友だちと相談するのもオッケーです。
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