算数科では、前時の学習を生かして本時のねらいにせまります。
昨日は割られる数の大きさが割る数より小さい場合の計算方法を考えました。みんなが、戸惑う場面では、先生が計算の確かめの方法を再度復習しました。基礎基本を大切にして、また、学びが一歩進みました。

　静かな教室で集中しながら、毛筆の練習をしていました。
　基本は、一。角度をつけて筆を入れ、最後は筆を少し上げて、すっとぬきます。これが一番難しいのです。何度も真似て練習する子供たちでした。

　さちのみでは、理科の実験に使うため、乾電池ボックスを組み立てていました。金具を内側につける意味が実験の中で分かってくることでしょう。試行錯誤しながら、結果を考察していく過程が楽しみです。

　27日、とってもうれしそうな笑い声が体育館から聞こえてきたので覗いてみると…。
　1.2年生がボール遊びをしていました。投げるのも素早いけれど、逃げるのも素早い。最後に一人残った2年生の子をみんなで狙うのですが、なかなか当たりません。結局最後まで残り、みんなで拍手でした。

　26日6時間目に、幸海区長の坂田様、穂積区長の小田様に、5、6年生のクラブと4年生の外国語活動の様子を見ていただきました。
　本校の学校ホームページもとてもよく閲覧してくださっています。地域の宝である子供達を慈しむ気持ちが伝わる時間でした。

スクールカウンセラーたより　６,７月

道徳「通学路」を読んで、意見を発表しました。

道徳「およげないりすさん」を読んで、いろいろな意見を発表しました。

道徳「きいてるかいオルタ」を読んで、意見を発表しました。

道徳「ゆうたのへんしん」を読んで、発表しました。

　１時間目に国語の問題を解きました。長い問題文を一生懸命読んで、解いていました。

　昨日は朝から教頭先生と一緒に金曜日のソフトボール投げのラインを引きましたが、やはり雨。想定内ですが、二重に引いたから、残っているような気もします。
　今日の雨は、子供の下校あたりにやむようですが、びしょぬれにならないで帰ることができるとよいです。

　今日は担任の先生が出張なので、代わりに補充の先生が来てくださいました。大先輩の授業名人の先生です。本文の内容が構成メモのどれにあたるのかを、クイズのように次々と見つけて発表する子どもたちでした。今日の学習をモデルにして、次は自分の作文に生かしていきます。できたら見にいきますね。

　幸海小学校の先生方は、デジタル教科書をうまく活用して授業を進めています。3年生の国語科では、教科書の本文に傍線を引いてキーセンテンスを見つける力をつけていました。表現を選び、言い切りの形の一文にする学習をしました。みんなこつをつかんでいました。

　分数の掛け算で、約分がある計算をしました。分母と分子を同じ数でわることが、少し難しいですね。

　毎朝、昇降口で挨拶をするのですが、最近、意識して進んで整える子が増えています。自分の脱いだ靴のかかとをそろえて、並べているのです。よく見ていると、クラスのお友達の靴もそろえている2年生の子がいました。整えることで、思考もすっきりしてきます。たかが靴の整頓、されど靴の整頓です。1年生も頑張っています。

英語で「誕生日やほしいもの」を伝える練習をしました。

「コロがるくんの旅」がもうすぐ完成です。ビー玉を転がして、うまく転がるかいろいろ試しました。

　わり算の復習をしました。

　□を使った式の問題を解きました。