みんなで作ったSDGs人生ゲームで遊んだよ（４年生）
４年生の総合的な学習では、SDGsについて学習しています。今日は、自分たちで作ったSDGs人生ゲームで遊びました。持続可能な社会を実現するために大切なことを、手作り人生ゲームから学びました。
   紙粘土で作ったよ（５年生）
５年生の図工では、紙粘土を使って「ミラクル ミラーステージ」を作っています。紙粘土を絵の具で着色し、鏡のように反射するステージの前に、自分の思い描いた世界を紙粘土で表現します。細部にこだわって、作品を仕上げていました。
   地域学校共働本部のみなさんが、運動場を整備してくださいました。
9/22に、地域学校共働本部のみなさんが、運動場にはった芝生を、トラクターで引きはがしてくださいました。今日(9/29)は、掘り起こした土を固めるため、ローラーで転圧をしてくださいました。午後の体育では、子どもたちがさっそく整備された運動場を、気持ちよさそうに走っていました。
  伊保っ子体育フェスタに向けて（６年生）
６年生は体育で、伊保っ子体育フェスタに向けて練習が始まっています。今週は５年生に教えられるように、６年生だけでトーチワークの隊形移動を練習しています。音楽に合わせて、トーチを回しながら隊形を移動し、きれいな円を作りました。
   物語文から読み取って考えたよ（５年生）
５年生の国語では、物語文「注文の多い料理店」を学習しています。今日は、「不思議な世界の入口と出口を見つけよう」というめあてで、まずは入口がどこかを考え、グループで話し合いました。全体で発表すると、「ふと後ろを見ますと…」「風がどうと吹いてきて…」「それにあんまり山がすごいので…」「ところがどうも困ったことは…」と、４つの場面が出てきて、子どもたちは「どこが不思議な世界の入口か」を真剣に考え合っていました。
   雨水のゆくえを考えたよ（４年生）
４年生は理科で「雨水のゆくえ」を学習しています。今日は地面に降った雨が、どこへ流れていくかを考えました。担任の先生が、地面の傾きに目を向けさせると、「水は高い所から低い所へ流れる」と言いました。先生が「身近な生活の中で、水の流れを使ったものは何？」と聞くと、「お風呂の体を洗うところ。ちょっと傾いていて、水は排水口に流れていく」と答えました。
  コロリンゲーム作成中（３年生）
３年生は図工で「コロリンゲーム」を作っています。板に絵を描き、釘を打ち込んで、ビー玉を転がすゲームを、自分で考えて作ります。絵が描けた子どもは、ビー玉が転がるコースを考えながら、釘を打ち込んでいました。
   世界に１つの土団子をつくろう４（２年生）
２８日は、２年２組の子たちが、世界に１つの土団子づくりに挑戦しました。ピンポン玉より一回り大きな土団子を、プラスチックの筒を使って、何回も何回もこするうちに、土団子が光ってきました。「あっ光っている！」と、嬉しそうな声が聞こえてきました。
   ごちそうパーティーの設計図をつくったよ（１年生）
１年生は図工で「ごちそうパーティーをはじめよう」という紙粘土の題材に入ります。今日は、ごちそうパーティーの設計図を、色鉛筆を使って描きました。ケーキ、パフェ、タピオカドリンク、ドーナッツ、お寿司など、おいしそうなごちそうが並びました。
   朝の係活動がんばってます！
朝、各教室を回っていくと、宿題の点検をしたり、靴の整とんをチェックしたり、それぞれの係活動をがんばっている姿が見られます。
自分の仕事をしっかり行うことで、学級への所属意識や自己存在感を高めることができます。    後期の委員長・副委員長を決めたよ
５，６年生の委員会活動では、後期の委員長・副委員長を決めました。後期の副委員長は、５年生がなります。
６年生の卒業アルバム用の写真撮影も行われました。 前期は、感染症対策もあり、思うように活動できなかったかもしれませんが、学校のために精一杯活動してくれました。 後期に向けて、前期のまとめをしっかりとしてほしいと思います。    楽器と仲良くなろう（１年生）
１年生の音楽では、タンバリン、スズ、トライアングルなどでリズム打ちをしました。
音楽に合わせて「タン、タン、タン」とリズム打ちをして、みんなの前で発表をしました。 結構、うまいです！    さつまいも育ったかな？
２年生は、さつまいもの畑の草取りをしました。
６月に植えたさつまいもは順調に育っているようです。 しっかり手入れをすることで１１月の収穫の楽しみが増しているようです。    暑さ寒さも彼岸まで
秋分の日が過ぎて、朝晩はめっきり涼しくなり、過ごしやすくなってきました。
日中は、３０度近くまで気温があがりますので、寒暖の差があります。 体調を崩さないよう気をつけてください。  消費者の役割を考えよう（５年生）
５年生の家庭科では、「持続可能な暮らしへ 物やお金の使い方」を学習しています。
今日は、消費者の役割について、学級で考えました。 社会科でも習った分野で知っていること多くもあり、子どもたちは積極的に発言をしていました。 「持続可能な」が今時のタイトルですね。    世界に１つの土団子をつくろう３（２年生）
２４日は、２年１組の子たちが土団子づくりに挑戦しました。
さすが、２年生。１年生よりも手つきがよく、上手に作っていました。 月曜日は、２年２組が挑戦します。    テニピン！（５年生）
５年生の体育では、「テニピン」というボール対戦型スポーツをしています。
手製の段ボールラケットでソフトテニスボールを打ち合って点数を取り合います。 結構上手にバックハンドでも打ち返す子がいて上手でした。    タカラトミーオンライン授業（４年生）
４年生の総合的な学習で、「タカラトミーオンライン授業」を受けました。
ＳＤＧｓについて、タカラトミーの取組を交えて、分かりやすく教えていただきました。 タカラトミーのスタジオと教室を一人一人のタブレットで結んで、いろいろな質問に答えたりしながら、楽しく学ぶことができました。私も校長室から参加させていたきました。    世界に１つの土団子をつくろう２（１年生）
２２日（水）は、１年２組が土団子づくりに挑戦しました。
全員楽しそうに黙々と土団子を丸めていました。 この日は、湿度があったのおかげか、光りはじめる子が多かったように思います。 「見て！見て！」とみんな満足そうでした。    校地整備をしていただきました
１０月の体育フェスタに向けて、地域学校共働本部の皆様に校地整備をしていただきました。
年々、芝生が運動場のトラック内にも根をはり、範囲を広げて困っていました。昨年度は、教員が手作業ではがしましたが、限界がありました。 また、あてにしていた９月のＰＴＡの奉仕作業も中止となり、地域学校共働本部に相談したところ、快く引き受けてくださいました。トラクターが出動し、あっという間に芝をはがれました。 地域学校共働本部の皆さまありがとうございました。    |
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