器具を使って練習した後、「ようい、ドン」で力いっぱい走りました。

はやく走れたかな？

さんすうの時間、カードを使って考えました。

まずはカードがそろっているか、かるたをして確かめていました。

どんな虫が見つかるかを予想しました。

今度、まごころの森に行って実際にさがしてみるようです。

楽しみですね。

子どもたちの目がきらきらしていました。

あちこちから「○○がいた！」という声が聞こえてきました。

生活科の時間に、まごころの森に行きました。

いろいろな生き物を見つけたようですね。

計算ドリルを使って問題を解いていました。

図を活用しながら考えました。

単位のちがう長さの計算の仕方について考えていました。

自分の考えを相手に伝えることもとても大切な力ですね。

水についての学習ですね。

学校にある受水槽など、水道に関する施設などを写真に撮っていました。

仮組をして組み立て具合を確かめていました。

切り取った材料は、やすりをかけてなめらかに仕上げていました。

何ができるのかな？

木を材料にして何かをつくるようです。

長さを決めて、のこぎりを使って切りました。

グループの人数を少なくしてゲームを行いました。

短い時間の中で何回シュートができたかな？

清書でしょうか。

名前も一文字一文字ていねいに書きました。

朝の会が始まりましたね。

司会の子が前に出て会を進行していきます。

今日も一日がんばりましょう。

朝の会が始まりました。

先生と朝のあいさつをした後、こちらを向いてあいさつをしてくれました。

みんな元気ですね。

朝の会が始まりますね。

みんなが「おはようございます」とあいさつしてくれました。

あいさつを交わすと、気持ちがいいですね。

朝の会がそろそろはじまるでしょうか。

みんなそれぞれ席についていきます。

タブレットで担任の先生からの連絡を確認している子がいました。

折り紙で作った作品を見せてもらいました。

昨日のクラブの時間いつくったそうです。

きれいですね。

いったいどうやって作ったのでしょうか。

他のクラスではタブレットに示された連絡をみて連絡帳に書き写している子がいました。

２年生の教室に行くと、「見て！」といって声をかけられました。

見ると、手の上にはかわいらしいカナヘビがいました。

中庭で捕まえたそうです。

朝の支度が終わり、アサガオを見に行く子が何人かいました。

近づいてみると、アサガオのたねを集めていました。

たくさん集まったね。