６年２組
夏休みのiPadの持ち帰りについての事前学習を行っていました。
せっかく持ち帰るのですから、有効に活用してほしいものです。

今日は、Tタイム　朝の学習の時間の様子を紹介します。
今日は、６年２組で朝刊が配布されました。
子どもたちは、新聞をめくりながら記事に見入っていました。

４年生が育てているグリーンカーテンが随分のびてきました。
梅雨明けに向けて、もっと育ってくれるといいですね。
教育相談をしています。
先生と個別に、学習のこと、友達のこと、家族のこといろいろ相談をしています。

今日は、WBGTが高く、グリーンタイム、サンタイムの外遊びが中止となりました。
体育館は、それほどでもないので、６年生が体育の授業を行っていました。

本日避難訓練を行いました。
地震が発生し、その後火災が発生したという想定で行いました。
ほとんど子どもたちは真剣に取り組むことができました。しかし、一部笑い声、おしゃべりをしてしまった子がいました。とても残念です。
命に関わる大切な訓練に真剣に取り組めないのは問題です。
その後、しっかり指導しました。
災害はいつやってくるかわかりません。
土日に被災した地域があるにも関わらず、緊張感のない状況がとても心配です。
ぜひ、ご家庭でも防災について話題にしていただき、意識を高めていただけたらありがたいです。

３年生
生き物調べ
豊田市の環境政策課による生き物調べを行いました。
自然観察の森のレンジャーの方に、身近にいる生き物について教えていただきました。
あいにくの雨で外での観察調査は残念ながらできませんでした。
秋に、自然観察の森に出かける予定です。

５年２組
算数
合同な図形の対応する辺や角について学習していました。
図形を比較するときの基本となる考え方です。
みんなで話し合いながら、確かめることができました。

２年１組
図工
生き物の絵を描いていました。
ダイナミックな絵ができあがっていました。

６年生
家庭科
家庭科室が使えるようになり、ナップザックづくりに取り組んでいました。
ミシンを上手に使いながら丈夫にしていきます。
完成が楽しみですね。

４年２組
国語
漢字の学習です。
絵からどんな漢字になったか、学習していました。
太陽のかたちからは、「日」が生まれたことがわかりました。
太陽の絵の中の小さな○が何を表しているか、みんなで話し合っていました。
何段と思いますか、「カラス」だそうです。昔の人は、太陽の黒点を黒い鳥カラスだと信じていたのでしょうか。とても興味がわく話ですね。やっぱり川瀬先生の授業はためになりますね。

３年１組
外国語活動
今日は数の数え方
いろいろな国の数え方を学習していました。
すごいですね！

２年１組
体育
跳び箱
力を合わせて準備をしました。
４段、３段に分かれて練習開始です。

１年生
図工
「はじめてのえのぐ」
絵の具の使い方を学習しました。
絵の具を水でといて塗るという作業です。
きれいに塗るためには、正しい手順が大切です。
しっかり覚えて、きれいに塗れるようになるといいですね。
何でも基本が大切です。

４・５組
書写の学習です。
毛筆で「日」を練習していました。
先生から注意することをよく聞いて練習できました。
とっても上手にできました。

６年１組
Tタイム
纐纈新聞店さんのご厚意により、今日から順番に各クラスに中日新聞の朝刊、スポーツ新聞が配布されます。
大きなスポーツイベントがあるたびに、少しでもスポーツに興味をもってもらいたい。また、新聞に関心をもってもらいたいという願いから、新聞を提供していただいています。ありがとうございます。
今日は、６年１組でスポーツ新聞は配られ、子どもたちは熱心にスポーツ新聞に目を通していました。
どんな記事に興味をもったのか、意見交換をする姿み見られました。

３年生
食に関する学習
１年生に引き続き、鵜居早葵子先生、坂かおる先生を講師にお迎えして、「３つのグループの食べ物をバランスよく食べよう」をテーマに学習しました。今日学習したことを今後実践するということなので、結果がたのしみですね。ご家庭でもご協力をお願いいたします。

２年１組
生活科
夏野菜の手入れ
草をとったり、倒れないように直したり、がんばっていましたよ。

２年２組
生活科
捕まえた生き物を画用紙に描く学習です。
虫眼鏡を使って大きく拡大して、夢中になって見ていました。
できるだけ詳しく描けることが大切ですよ。

５年１組
外国語
職業を表す表現
今は本当にたくさんの言葉を学習します。
小学生も大変ですね。

６年１組
理科
iPadを活用して、単元のまとめをしていました。
何を学んだのか、全体として、細部、他の学習と関連させて、文字で図でまとめるとよいです。けテぶれでも取り組めるとよいでよ。