ペア学習では、なるべく距離をとるようにして学習します。

グループ学習は、体の向きに気をつけたり、行う時間を短くしたりして工夫します。

音楽の授業では、歌を歌ったり、鍵盤ハーモニカやリコーダーの演奏をしたりすることができません。でも、打楽器の音を楽しんだり、「虫の声」にでてくる虫の鳴き声を聞いたりして学習していました。今、東広瀬には、本物の鈴虫が「リーン　リーン」と涼やかに泣いていますよ。職員室前の虫かごをみにきてください。

防災の日にちなんで、子どもたちに水が配られました。
隣りのクラスでは、夏休みに頑張ったことや思い出に残ったことなどを振り返っていました。

朝、久しぶりに登校してきた子どもたちを迎える気持ちが、この掲示や板書に表れていました。みんな、元気な姿をみせてくれてありがとう。

「おひさま」の様子です。

トランプもありました。
そういえば、子どものころトランプの手品を一生懸命に練習したなと思い出します。
子どもたちも、楽しそうに遊んでいました。
子どもたちの笑顔を見ることができて何よりでした。

「おひさま」の様子です。

結構小さな部品が多いなあと思いましたが、上手に組み合わせていました。

「おひさま」の様子です。

冊子を見ながら、作り方を見てがんばって作っている子どもたちもいました。
立体的な作品でした。

「おひさま」の様子です。

素敵なお手紙をもらいました。
サッカーゲームの仲間に入れてもらいました。
サッカーゲームの結果には、あまり貢献できませんでしたが……

「おひさま」の様子です。

何ができるのかな。
先生や友達と仲良く話しながら遊んでいました。

「おひさま」の様子です。

レゴでできたもの、つくっているもの、おもしろい作品等を教えてくれました。
発想力は、子どもに負けます。

健康観察が終わると、それぞれがやりたいことを行うようです。
今日は、何をするのかな。

「おひさま」の様子です。

紙芝居の後は、自由時間になるようです。
その前に……しっかり午後の健康観察も行われていました。

「おひさま」の様子です。

紙芝居を読んだあと、感想を出し合っていました。
お話の感想や読んでくれた友達のよいところなど、たくさん発表していてびっくりしました。うれしいなと思いました。

「おひさま」におじゃましました。
子どもたちは、元気いっぱいです。

ちょうど昼食のあとでした。
紙芝居を読んでくれるのだそうです。
聞いてきました。

２・３・４組の畑では、野菜がぐんぐん大きくなっています。
まさに収穫時です。自分たちが育てて収穫した野菜は、きっととてもおいしいですよ。
今日は、こんなに収穫ができました。
「思ったよりたくさんあった。重たい！」と話してくれました。

４年生の教室では、ツルレイシ（ニガウリ・ゴーヤ）を育てていました。
夏の日差しを遮るグリーンカーテンの代わりにもなります。

のぞいてみたら、今日いちばん大きなツルレイシは、２枚目の写真にあるものでした。
他にも、雌花の根元が膨らんで実ができつつあるものもありました。

花が咲いてから、２０日ごろが収穫時期と聞きます。
出校日には、ツルレイシの収穫ができるかもしれませんね。

少し学校に寄ってみました。
夏休み前は、小さくて鈴虫らしく見えなかった鈴虫も、あっという間に成長しています。子どもたちに、「コオロギ？」「えっ?ゴキブリ?」などと言われていましたが、どうでしょうか。鈴虫らしくなってきていませんか？
うさぎのわたまるは、暑さのせいか、体を伸ばしてのんびりくつろぎ中でした。

生徒指導の先生からは、広瀬っ子が安全に過ごすことを願い、「ちょっとぐらいいいだろう」という考えに気をつけてという話がありました。
「夏休みの生活のきまり」を守って、９月にみんなの笑顔を見せてください。

教室では、動画を大きく映しました。
大きなトラブルもなく、滞りなく集会を行えました。

養護教諭の先生からは、夏休みを健康で過ごすために必要なことの話を聞きました。クイズも出され、教室では、子どもたちが動作で答えていました。