しばらく会えなくなる子どもたちに、
パンダ（校長先生が好きな「星星」とともに）にちなんで、動物の話をしました。
「○○しなサイ！」ではなく、自分から「○○するゾウ！」の生活をすると、きっと充実した楽しい夏休みになります。夏休み後、どんなゾウになれたか聞いてみたいと思っています。
★上野動物園で生まれた双子のパンダも、とても愛くるしいですよね。

ちょっと掲載がずれてしまいましたが、
７月２０日に夏休み前の全校集会をオンラインで行いました。
校長室に、代表児童や関係する先生方が集まって始まりました。

みなさん、さようなら。
気をつけて帰ってくださいね。

夏休みになると、先生とも毎日会えなくなりますね。
いっぱいしゃべっておきたいようです。

暑いなあ。家に帰ったら、何をしようかな。　
のんびりしたいな。
一気に宿題をやってしまうぞ。
思っていることは、それぞれ違いそうです。

荷物を大事そうに抱えながら家まで帰ります。

マスクは外したよ。１列に並んで帰りますよ。

天気がよかったので、影もくっきりうつっています。

おや、ちょうどかさが大変なことになった瞬間に遭遇しました。
この後、ちゃんと元通りになりました。
荷物が重たそうな子もいました。

いよいよ。これで夏休みに入ります。

体育の補助指導員の先生にも、「上手になったね」と声をかけてもらい、にっこりする子どもたちでした。

３年生の続きです。
ふみきりのタイミングがとれるようになってきた感じです。

３年生の続きです。
がんばっています。

３年生は、高跳びを行っていました。
自分の記録に挑戦中。

４年生です。
夏休みの日誌を見ながら、先生の説明を聞いています。
「ローマ字は……」と、先生の説明があると「３年生でも習ったよ」という声が聞こえました。覚えているのですね。
４年生は、３年生の続きで新しいローマ字の書き方を学ぶのでしょう。

椅子取りゲームの次は、絵しりとりのようでした。
黒板に書かれた絵が、友達の思いと同じものとして伝わっていくのか？
仲良く楽しんでいました。

だんだん椅子の数が減ってきました。

同時に座ったときは、ジャンケンでもめることなく進行していくところがすごいなあと感じました。

５年生の教室から何やら楽しそうな音楽が……
覗いてみると、お楽しみ会中でした。椅子取りゲームをしているようです。

２年生では、授業の準備を手伝っている子がいました。
こうして、ＩＣＴも活用した授業が始まります。
他の子どもたちも、休み時間との切り替えはばっちり。
日直の号令で、始まりました。

レッツゴータイムは、友達と触れ合う楽しい時間でした。
明日からなかなか会えない友達もいるかもしれません。