6年生です。自ら気づき、進んで行動できる力があります。6年生最後の運動会を良いものにしたいそうです。

　5・6時間目に、6年生3クラスと花王の担当部署がつながって、オンライン環境学習をしました。花王さんの企業努力を学んだあと、自分たちの取り組についても話し、意見を交換しました。

１・２・３年生のきらめき賞受賞者です。

マスクの下の笑顔は、活動の記録（非公開）でご覧ください。

　地下駐車場付近のマムシを　校内整備員さんが駆除してくれました。

　マムシは、5月から10月ごろまで活動します。基本的におとなしいのですが、気づかずに踏むと噛みつきます。草むらで遊ぶことはやめましょう。マムシを見つけても、近寄らずに無視して遠巻きに通り過ぎれば害はないようです。

　本日のきらめき賞受賞者です。

　人のために役立つ行動、自分を高める活動、子どもたちは健気にがんばっています。

　学校給食は、
１　正しい食事のマナーを知らせ、望ましい食習慣を身につけさせる
２　栄養についての知識や関心を高め、将来にわたって健康を保持増進する基礎づくりをする
３　当番活動を通して、責任を果たし、協力する態度を養う
というねらいのもとに行っています。「楽しい雰囲気で会食」とうめあてもありますが、コロナ禍ですので、静かに黙食（マスク会食）を行っています。

　また、食物アレルギーには、できる限りの配慮をしています。子どもたちに、できるだけ同じものを食べさせてあげたいという給食センターの配慮により、今日は、卵や乳を使わないマヨネーズ風ドレッシングのサラダが出ました。卵アレルギーのお子さんが、昨年は、マヨネーズをかけずに、素材の味で食べていたサラダ。本年度は同じ味で味わうことができます。

　卵対応給食のお子さんには、チーズオムレツをナゲットに変えて提供されていました。

　今日の給食は、いかがでしたか？

　ああなったらいいな　こうなったらいいな・・・
普段生活している中で、そう思うことがありますよね。

　そういう皆さんの思いや願いを、皆さんの代わりに国や地域で実現してくれる人を選ぶことが、「選挙」です。

　6年生は、6年後に選挙権を与えられます。自分でよく考えて選ぶことができるように、出前講座で学びました。

　６年生は、一足早く、前期のしめくくり大掃除を行いました。６年生全員が、６年生教室・特別教室・各階トイレに分かれて、だまって・いっしょうけんめい・じかんいっぱい掃除をしました。無駄なおしゃべりを一切せず、進んで汚れを見つけて作業する姿に、野見小学校の最高学年を感じました。

仕上げの教室のワックス掛けも、６年生の手で行います。
ピカピカの床は、とても気持ちがいいです。お疲れ様。

　各階のトイレもきれいにしてくれました。下学年がそうじしきれていないトイレを前に、ある６年生はこう言いました。

「ぼくたちは、今から、この便器をピカピカにします。汚いトイレだから、次使う人も汚しちゃうんです。きれいだったら、汚さず使おうとか、掃除もていねいにしようと思ってくれるんです。」

　トイレ掃除にやりがいを感じて、懸命に取り組む６年生。後輩たちに、良い手本を示してくれて、ありがとう。

　夏休み明け　３日目。緊急事態宣言を受けて、静かに真剣に授業に取り組む子どもたちの姿があります。

　３年生は、学習用タブレットで新しいアプリの使い方を学んでいました。４年生は、雨天で外に観察に行けないので、タブレットで植物の観察をしていました。学習用タブレットは、自席で静かに学ぶことができるので、３密を避けるうえでも、よい学習道具です。

　５年生は、ＡＬＴのネイティブな発音を聞いて、英単語を覚えていました。音については、何度も聞いたり話したりする中で、音声に慣れ親しむことが大切です。宣言下にゲーム要素のあるにぎやかな活動をやらないようにしています。

夏休み明けに、２年生が来てくれました。夏休みのかだいをがんばりました。

お子様のおうちでの頑張りに、保護者の方から「きらめき賞」を推薦していただけませんか？連絡帳等で、校長までご連絡ください。