６年生 国語 友達の意見文を上手にメモする学習
その中で、完成した意見文を聞き、内容を上手にメモするための方法を考えました。 メモをすることは、思っている以上に難しかったですね。 ６年生 拍動を数える ６−１
数えているときの子どもたちは、にこやか表情でした。 ６年生 総合 パワーポイントを使ってスライドづくり
分からない部分を教え合う姿、何を調べるか話し合う姿はほんとうにすばらしいなと感じています。 スライドが完成したとき、浄水の魅力を今よりたくさん知っている６年生になっていることを期待しています。 ６年生 家庭科
１年生 iPad持ち帰り準備
１年生 掃除
６年生 図画工作
6年生 理科 だ液の実験
変化をみんなが見られるように、iPadを使ってホワイトボードに映し出しながら行いました。 ６年生 図画工作
６年生 体育
６年生 ボランティアメンバー
６年生 登校
５年生 国語
委員会活動について質問を考えました。 ５年生 体育
日本の伝統的な踊りについて調べました。 調べたことを上手く発表ノートにまとめていました！ ５年生 家庭科
少しずつ上達してきているかな？ なかよし 書写
２年生 国語
「名前を見てちょうだい」の役割読みに熱が入っています。教科書から様子を表すことばを見付け、声の大きさをや読む速さを変えたりや動きを付けたりして工夫していました。 ２年生 あいさつの木運動 その３
今日はあいさつの木運動の最終日。雨にも負けず、元気のよい素敵なあいさつをしていました。
今日は廊下であいさつの木の横に立ち、進んでみんなにあいさつをする子もいました。 このまま元気で自分も相手も気持ちの良いあいさつを続けていきたいです。 
２年生 あいさつの木運動 その２
昨日のあいさつの木運動の様子です。先生の前に立ち「おはようございます」と、元気で気持ちの良いあいさつをしてくれました。
２年生 名前を見てちょうだい
まっすぐのばして言いました。 「あたしのぼうしをかえしなさい。」 みんなでえっちゃんになりきりました。 大男からだいじなぼうしをとりもどせたね。 |
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