音を表す絵を描きました。
どの子もイメージを膨らませてかいていました。
これは何の音を表しているか、わかるかな？

本日の朝ボランティアの様子です。ボランティア、ダンスリーダーなど活躍している６年生が増えてきました。

よりよいダンスになるように、一つ一つの振り付けを意識しながら踊っています。

本日の給食の様子です。ソフトめんにあんかけスパのあんを絡めて食べていました。どの子もおいしそうに食べていました。

登校後に、５年生がお手伝いをしていました。体育館で体育の準備をしていたのです。素敵ですね。

今日も朝から練習をしています。とても上手になってきました。真剣に練習すると上達が早いです。

きょうは１週間に１度のトイレの床を水で流す日。
デッキブラシの使い方も上手になってきました。

手洗いの掃除の子は、
掃除道具を入れるかごも
ゴシゴシきれいにしています。

一生懸命にやっている顔は輝いているね。

自分の係ではなくても、
すすんで配膳台を拭いてくれたり
飲み終わった牛乳パックを小さくまとめたりしてくれます。

自分からすすんでできるってすてきですね。
ありがとう。

反対の意味のことばを考えました。

一つのことばに反対の意味のことばが2つや3つあるのも見つけたね。

教室で友だちと遊んでいます。
集まる時には、ソーシャルディスタンスに気をつけて、
人数が多くならないようにしています。

教育実習生の高根先生と体育科「表現リズム遊び」の授業をしました。体全身を使って踊ったり新聞紙の動きを表現したりしました。

「ことばあそびうたをつくろう」の学習の様子です。iPadで自分が言葉遊び歌を表現する様子を撮影しました。

こくご「はなしたいな　ききたいな」の学習で、1人ずつスピーチをしています。とっても緊張しているけれど、がんばっています。質問や感想も伝えられる様に、練習しています。

シャボン玉をする計画を立てています。オンラインでつなげたお友だちとも、一緒に学習しています。

　今日は、しゃぼん玉あそびに向けて、どんな材料でしゃぼん玉を作りたいか考えました。大きなしゃぼん玉を作りたい？小さなしゃぼん玉をたくさん作りたい？と聞きながら、自分の作りたいしゃぼん玉をイメージしました。それを作るためには、どんな材料で作れそうか考え、アイデアをまとめました。
　しゃぼん玉あそびが楽しみです。

水の量を比べる実験をしました。「かさ」ということばも学習しました。

プログラミングをしている子もいました。

学習用タブレットにダウンロードしてあるアプリを使いました。

毎日、ダンスの練習をしています。下級生が見ている中、真剣に取り組んでいました。

東昇降口の清掃活動の様子です。