今日はいつもより清掃時間を10分長くして普段できないところをすみずみまで掃除しました。どうしたらきれいになるか考えながら黙々と取り組む子供たち。やり切る力は別の活動でも生きてくることと思います。

　タブレットの画面を傷つけないようにクッションマットを配付しました。購入したパソコンバッグの中にていねいに入れて持ち帰ります。

コロナ感染防止のための夏休みの過ごし方について↓
コロナ感染防止のための夏休みの過ごし方

河川利用啓発チラシ↓
河川利用について

　夏休み前集会で、「姿勢強調週間」で姿勢が良かった児童が表彰されました。また、「歯の標語」の表彰もありました。

夏休みを前にして、生徒指導の先生から、夏休みで注意することや頑張ることについて、話がありました。また、5つの車にお世話にならないようにというお話がありました。

　アンケートの入力をして、結果を映しました。みんなの意見が反映されて、グラフに表示されました。

　夏休みの前の集会で、校長先生がタブレットを使い、その場でアンケートを全校に対して行い、その場で集計をしながら、お話をしました。

　夏休み前集会で、タブレットを使うので、その準備をしました。

　朝の学習の時間にタブレットのタイピング練習をしました。

　養護教諭の先生が各教室に塩分タブレットを配付してまわりました。1年生の子供たちからはうれしそうに今日の帰りもタブレットあるよね〜の声が！お菓子じゃないけど、何だかうれしく感じるのかな。

　今日の外国語は、様々な文化に慣れ親しむ学習でした。世界遺産のマチュピチュをGoogleアースで検索して360度の角度で見学したり、無形文化遺産の食について理解を深めたりしました。やはり世界遺産の数はイタリアが断トツでしたね。タブレット学習のよさを生かすことができました。

　それぞれ自分の興味がある内容で調べ学習を進め、レポートにまとめることに挑戦中でした。書きたいことを決め、必要な情報を集めたり、整理したりする能力を育てています。

　「ヤドカリとイソギンチャク」のような説明文では、文章の構成が大切になります。まとまりごとに内容を捉える学習に取り組んでいました。先生が、段落ごとに色で区切って、捉えやすい工夫がされていました。

　明日から夏休みの出校日までタブレットを持ち帰ります。専用の布バッグに入れた後、ランドセルに入れます。5年生のクラスでは、子供たちが使用制限の時間設定をしていました。21時から翌朝6時以外でタブレットの活用をしていきます。それぞれの苦手や得意を伸ばす使い方ができるとよいです。

　梅雨明けから猛烈に暑い日が続きます。今日は、厳重警戒となり、外遊びができませんでした。これから9月までマスクを外し、傘を使っての登下校となります。タブレットと水分補給をして帰宅します。先生たちも順番に付き添います。十分な睡眠，朝食等、ご協力をよろしくお願いします。

　ちょボラの皆さんがあっという間に完成させてくださいました。3階まで続いています。早速図書館に行く子供たちが読んでいました。いいですね。圧巻！

　生活科の時間、タブレットで撮ったアサガオの写真を見て、観察日記を熱心に書いていた子供たち。どの子の絵日記にもつぼみや花の色のことが書かれていました。話し合いでは、花は朝咲いているけれど、帰る時には少ししぼんでいることやつぼみがソフトクリームのようにくねっとなっていることを両手で表したりと、どの子の気付きもよく観察しなければ発言できないことばかりでした。とってもよく勉強しましたね。

　今日もちょボラの皆さんが5名、階段の英語環境作りに来てくださいました。感謝です！
　帰り際のことです。コーディネーターの先生が門扉を閉めにいったところ、鳴き声が聞こえたので、行ってみると、ヒナが5〜6羽。側溝の中でかたまっていました。親鳥が羽をばたつかせてヒナを守る姿がありました。地域の豊かな自然を感じる一コマでした。

　６月のオンライン全校集会の内容を紹介します。実は、teamsチームスでのリモートによる集会で、当日撮影された写真が一枚もありませんが、長い夏休みを前に、追究できる課題に取り組めるといいなと思い、紹介することにしました。身の回りの不思議に目を向けて楽しめるといいです。
　詳しくはこちらです
　　　↓
６月　オンライン全校集会