ロングハッピータイムに２回目のわくわく活動を行いました。

わくわく班ごとにいろいろな遊びを準備してくれていました。

水そうでつりを試している班もありました。

招待してくれた２年生のみんな、ありがとう。

クラスごとに２年生が１年生をザリガニランドに招待してくれるようです。

つかんだことがないと、こわごわだった１年生。

２年生につかみ方を教えてもらって初めてつかんだ時は、何ともいえない表情でした。

２つ目の花が咲いていました。

これから大きくなるのでしょうね。

まだ小さく、開いていない感じでした。

よくみると、開きかけのものやつぼみのようなものも・・・。

一気に花開くかもしれませんね。

投げ方に気をつけて、パス練習をしました。

うまく投げるコツはつかめましたか？

体育館で何やら準備をしていました。

これはロウソクですよね。

離れたところで、何やら役割を担った３人が相談していました。

歴史の学習です。

正倉院・・・宝物殿・・・？

もしや、修学旅行と関係が深そうな・・・。

ポートボールのゲームを行っていました。

ゴールを決めるために、みんなが協力します。

先日、おひにこいちばで野菜を販売してくれましたが、その後も農園では野菜が育っています。

食べごろに収穫をしたいですね。

中の仕組みがわかる蛇口などを置いていってくださいました。

子どもたちは興味深く見ていました。

おみやげに豊田の水をいただいたので、持ち帰りました。

おいしく飲んでください。

蛇口からすぐに飲めるのは、しっかり消毒されているからなんですね。

実験も交えて教えていただきました。

みんな真剣に話を聞き、しっかりメモをとっていました。

社会科で水道の学習をします。

それに先立ち、豊田市水道サービス協会の方に出前授業をしていただきました。

世界中で水道の蛇口をひねってすぐに水が飲めるのは、日本を含めてわずかな国の数だと聞いてみんなビックリ。

朝、ＷＢＧＴが高かったので、今日も一日外での運動はガマンかなと思いましたが、少し曇って風が出てきたおかげでＷＢＧＴが下がってくれました。

ということで、体育の授業も運動場で行いました。

元気いっぱい運動しました。

水でっぽうであそびました。

ペットボトルやマヨネーズ容器などでつくった水でっぽうはどうでしたか？

グローアップタイムに音声計算をしました。

スムーズにできるようになりましたね。

今週末に迫った防災キャンプに向けて、でき上がったしおりを見ながらいろいろと確認をしていました。

授業で取り組む意味についてもしっかりと考えておきましょうね。

読み聞かせが終わるのを待って、読み聞かせボランティアさんにインタビューをしていました。

総合的な学習の時間では、ボランティアについて考えていましたね。

貴重なご意見をありがとうございました。

少人数で、整数について学習していました。

奇数？偶数？

それってどんな数のこと？

畑に植えたヒマワリがぐんぐん背をのばしています。

その中で花を咲かせているものが１つありました。

背が高くなるから花が咲く、というわけではなさそうですね。

おひさまのような明るい花が咲いています。

夏休み前最後の読み聞かせがありました。

少し時間があまると、もっと読んでほしいという視線がボランティアさんに向けられます。

絵本の世界を楽しみました。